Андрей Свиридов: Буквенный индивид Слова

Новизна подошедшего исхода испытаний формой ступающей седьмой Новой Русской Космической Эпохи ≡ Эры ПОБУДЪА потребовала новизны лингвориторических обобщений поэтики и поэзии текста в обобщении автора и читателя в масштабе теории и практики масштаба языка Тройного отрицания и геополитики России.

В проведённых исследованиях профессором Свиридовым показывается в масштабе языка тройного отрицания – как теория текста, так и теория языка в дискурсах лингвориторической компетенции родового метода реализма отразившего родовую литературную Россию и её интердисциплинарные сопряжения с Лазоревым МИРЪОМ: в содержании девиза – Буквы правят МИРЪОМ, во Славе Слова.

Проблематичность раскрытия [см. гл. 8] дискурсов информационно-литературной России и спиритуалистко-литературной России действующих в парадигмах масштаба языка двойного отрицания [концепта геополитики Запада] состояла в том, что их тезарусы замыкались и замыкаются на Генеалогическую классификацию языков мира и Классификацию звуковой речи основанных на диглоссии метаболического узла, а именно на Третьем ряде иотирования [а, и, о, у, э] отвергающего триглоссию и тризвучие русского языка, и их отбрасывающего в теории теста, в теории языка.

Цели и задачи книги «Буквенный индивид Слова» актуализировались семантическим оперированием – как рационального, так иррационального знания для извлечения научных и вненаучных смыслов выдаваемых поэтикой и поэзией текстов литературных произведений на примере увиденных механизмов творчества поэтов родовой литературной России и геополитики Соборной Светлой Солнечной России: Без РОДА в себе, мы РОДЪУ не нужны!

Для первичной сборки основ теории текста и теории языка в родовом методе реализма ставились в контуре Трёхмерного модуля и в его механизмах творчества сопряжённых с ОГНЁМ БЕЗМЕРНОСТИ – Славой Слова, следующие цели и задачи:

1) Уяснить лингвориторическую картинку литературного сообщества РФ и его аспектно-парадигмальное мировопосприятие и используемых дискурсов масштаба языков теорией текста.

2) Уточнить содержание антропоцентрической направленности и антропородовой устремлённости в разных частях литературного сообщества РФ и в новых понятиях приоритетности.

3) В лингвориторической компетенции визуально обосновать и ввести в теорию текста родосферы следующие понятия: числовой индивид Буквы, цифровой индивид Буквы, Буквенный индивид Слова и др.

4) Раскрыть содержание понятия Буквенный индивид Слова в букве и Слове тройного масштаба языка и геополитических разработках теории текста, теории языка.

5) Раскрыть лингвориторические и вербальные взаимосвязи метаболического психизма с целеполаганием на «вечного человека» Генеалогической классификации языков мира и Классификации звуковой речи в теории текста метабол в ориентире на Абсолюта и др.

6) Раскрыть риторические и вербальные смыслы понятия [метабола] используемого неориториками в качестве ключевого понятия логосферы теории текста и языка.

7) Обосновать в геополитическом дискурсе родосферы появление Духовной классификации языков мира и Родовой классификации звуковой речи в тезарусе ДУШИ и светлого Духа – ЖИ́ВЫ Жизни, в целеполагании на РОДЪ и Ладу.

8) Объяснить лингвориторико-информационную и вербальную разницу между диглоссией и триглоссией теории текста и теории языка.

9) Выявить концептуальные константы лингвориторики и социокультурной коммуникации абсолюта интеллектгенеза – ум за духом.

10) Наметить концептуальные лингвориторические константы социокультурной коммуникации родового масштаба разумогенеза – ум за душой.

11) Показать различение логосферы менталтетмышления и родосферы родионтетмышления в сопоставлении парадуховного Закона Света (метаболы) и родовым законом СВЕТА (СЛОВА).

12) Объяснить использование великим русским поэтом Есениным С. А. разговорного языка и кодифицированного литературного языка в пределе масштаба тройного отрицания в эпосе поэмы «Чёрный человек».

13) Раскрыть содержание родового метода реализма в сравнении с социалистическим методом реализма и метаболическим методом реализма: в связке автор-читатель диглоссией и триглоссией.

14) Уточнить различение понятий «поэтика» и «поэзия» и их производных фразеологизмов «поэтивная поэтика» и поэтическая Лира поэзии: в содержании Духова Закона, в содержании ДУШИ Закона.