Наталия Егорова - Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 5 класс

□ 1) Из сеней довольно крутая лестница вела в верхнее жильё.

□ 2) Чёрная курица — героиня одноимённой повести Антония Погорельского.

□ 3) Алёша взял конопляное зерно, завернул в бумажку и положил в карман.

□ 4) Из сада пошли они в зверинец.

А4. Какое предложение является нераспространённым?

□ 1) Упало несколько градин.

□ 2) Ручка пишет тонко.

□ 3) Раннее летнее утро.

□ 4) У меня зазвонил телефон.

В1. Из данного предложения выпишите сказуемое.

Вся белёшенька земля.

С1. Придумайте и запишите 3 предложения с подлежащими, выраженными сочетанием слов.

А1. Какое словосочетание является глагольным?

□ 1) последний урок

□ 2) просьба помочь

□ 3) мост через реку

□ 4) идти по мосту

А2. В каком предложении только один главный член?

□ 1) Прошло несколько лет.

□ 2) Свет слишком яркий.

□ 3) Когда закончишь работу?

□ 4) Хотел бы я оказаться на твоём месте!

А3. В каком предложении сказуемое выражено именем существительным?

□ 1) Антоний Погорельский — псевдоним Алексея Алексеевича Перовского.

□ 2) Вдруг сердце у Алёши ещё сильнее забилось.

□ 3) Ночь была лунная.

□ 4) Все замолкли, стали к стенам в два ряда и сняли шляпы.

А4. Какое предложение является нераспространённым?

□ 1) На остановке было два человека.

□ 2) Птицы заволновались, закричали.

□ 3) Беги быстрее!

□ 4) Подъехал переполненный автобус.

В1. Из данного предложения выпишите подлежащее.

Два дня мы были в перестрелке.

С1. Придумайте и запишите 3 предложения со сказуемыми, выраженными именами существительными.

А1. В каком предложении нет дополнения?

□ 1) Воротись, поклонися рыбке.

□ 2) Входят семь богатырей.

□ 3) Давно, давно ты ждешь меня.

□ 4) Через леса, через моря колдун несёт богатыря.

А2. В каком предложении определение является эпитетом?

□ 1) Зал освещали хрустальные люстры.

□ 2) Зелёные вершины деревьев о чём-то тихо шептались.

□ 3) В её карих глазах пряталась усмешка.

□ 4) Сквозь асфальт пробивался нежный росток.

А3. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?

□ 1) Через час мы встретились.

□ 2) Рыбацкие снасти лежали в рюкзаке.

□ 3) Днём выучу уроки и погуляю.

□ 4) Я положил телефонную трубку на место.

А4. В каком предложении распространены второстепенные члены?

□ 1) Новый вокзал скоро примет пассажиров.

□ 2) На уроке математики мы решали сложные задачи.

□ 3) Юркая ящерка быстро спряталась в расщелине.

□ 4) Яркая молния внезапно озарила небосвод.

В1. Из данного предложения выпишите дополнение (дополнения).

Небольшой зал освещал единственный светильник.

С1. Напишите, какова роль определений в речи. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком предложении нет дополнения?

□ 1) Вот из моря вылез старый Бес.

□ 2) Женихи ей поклонились, потихоньку удалились.

□ 3) Не губи меня, девица!

□ 4) К красну солнцу наконец обратился молодец.

А2. В каком предложении определение является эпитетом?

□ 1) У окна поставили большой деревянный стол.

□ 2) Беспомощный птенчик выпал из гнезда.

□ 3) Мы ловили рыбу на речной отмели.

□ 4) Сентябрь — первый осенний месяц.

А3. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?

□ 1) От вокзала мы доехали на троллейбусе.

□ 2) Ночью все кошки серы.

□ 3) В лесу раздавался топор дровосека.

□ 4) В ноябре погода переменчива.

А4. В каком предложении распространены второстепенные члены?

□ 1) В альбоме хранились старые фотографии.

□ 2) Электронное письмо мгновенно дошло до адресата.

□ 3) Серые котята дружно лакали молоко.

□ 4) После сильного ливня на дорожках парка стояли лужи.

В1. Из данного предложения выпишите дополнение (дополнения).

Кукольные домики украшали затейливые узоры.

С1. Напишите, какую роль играют в речи обстоятельства. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком предложении есть однородные обстоятельства?

□ 1) Мальчик охотно и умело решал сложные задачи.

□ 2) Пословицы, поговорки, загадки — малые жанры фольклора.