Елена Щенникова - Грамотный человек - учебное пособие

Задание 5.

Запишите 12 слов по формуле правила.

Задание 6.

а) Распределите слова в два столбика, вставив пропущенные буквы.

Изл…гать, изл…жить, предп…лагать, предпол…жить, предпол. лаемый, прик…снуться, ул…жение, нал…гать, прил…гательное, разл…жение, прик…саться, к…сательная, разл…гаться, пол…гать.

б) Обозначьте морфемы.

Задание 7.

Выполните «немой» диктант. Вставьте пропущенные буквы.

«Изл…жение вы писать совсем не умеете, – сказал учитель, прикоснувшись к стопке тетрадей, – мысли нужно изл…гать по порядку, а не в таком ужас…ном хаосе. Я не распол…гаю свободным временем сто раз пров…рять ваши произв…дения. Вы не оправдали моих предположений, а ведь я возгл…гал на вас такие надежды! Пол…гаю, вы меня поняли. И ещё небольшое приложение. Ваня, что обозначает имя прил…гательное – признак предмета или сам предмет?» Ваня озабоченно думал: «Какая разница? Если в математике от перемены мест сл…гаемых сумма не меняет…ся, то в этом предмете… Это тебе не к…сательная к окружности… Как бы умудрит…ся списать следующее изл…жение у Кольки?»

Внимание:двойные согласные! Запомни! Проверь себя!

Задание 8.

Запомните правописание иноязычных слов с удвоенными согласными.

Агрессор, аннотация, аннулировать, апелляция, аппарат, аппетит, ассистент, ассоциация, аттестат, аттракцион, аккомпанемент, аккумулятор, артиллерия, аффект, баллада, балл, баллотироваться, баррикада, бассейн, бацилла, беллетристика, бюллетень, балласт.

Задание 9.

Воспроизведите слова из предыдущего задания по памяти.

Ознакомьтесь с правилом.

В корне – гор– // – гар– в безударном положении пишется о. Исключения: выгарки, изгарь, пригарь ( специальные и диалектные слова ).

В корнях – клон– // – клан-, -твор– // – твар– в безударном положении пишется о.

В корне – зор– // – зар – в безударном положении пишется а. Исключение: зоревать.

Прочитайте формулы правила.

Повторите правило по формулам.

Задание 1.

а) Распределите слова в два столбика, вставляя пропущенные буквы и расставляя ударения. Обозначьте корни.

Скл…ниться, накл…нить, прекл…няться, откл…нение, затв…рить, тв…рение, раств…рить, нераств…римый, раств…ритель, заг…реть, заг…релый, сг…рать, выг…реть, дог…равший, з…ря, з…рницы, оз…рять, г…рючее, приг…рел, оз…рённый.

б) Обозначьте морфемы.

Задание 2.

Подчеркните «четвёртое лишнее». Объясните.

Гореть, загорать, гора, обгоревший.

Предгорья, гористый, нагорный, горелый.

Задание 3.

Заполните таблицу.

Оз…рение, к…саться, перел…жу, г…релый, пол…жительный, предл…гать, предл…жение, тв…рение, накл…ниться, заг…релый, з…рницы, вытв…рять, выг…реть.

Задание 4.

а) Сопоставьте слова. Объясните их правописание.

отворить – отварить

слезать – слизать

касаться – казаться

гористый – горелый

озорной – озарение

ложный – положить

б) Составьте и запишите словосочетания с данными словами.

в) Обозначьте морфемы.

Внимание:двойные согласные! Запомни! Проверь себя!

Задание 5.

Запомните правописание иноязычных слов с двойными согласными.

Ванна, ватт, вилла, грамматика, группа, группка, грипп, голландский, дискуссия, диссертация, дистиллированный, дифференциация, дилемма.

Задание 6.

Воспроизведите слова из предыдущего задания по памяти.

Задание 7.

Вставьте пропущенные буквы.

Ан…отация, агрес…ор, ан…улировать, ап…ел…яция, ап…арат, ас…истент, ас…оциация, ат…естат, ат…ракцион, дилем…а, диф…еренциальный, диф…узия, бал…отироваться, бал…аст, бацил…а, бюл…етень.

Ознакомьтесь с правилом.

В корне – рос– // – раст– перед cm и щ пишется а. Исключения: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов, Ростислав, Ростокино.

В корне – скоч– // – скак– перд ч пишется о,перед к пишется а. Исключение – скачок, скачу.

Прочитайте формулы правила: