Клара Корепова - Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Приходила зима, и снова в Дымкове принимаются за дело. И так каждый год. Много, много лет. Сто. Сто пятьдесят. А может, и более того. Вот уже придумали лепить из глины другие игрушки, не только свистульки. Своё умение бабки передавали внучкам, а внучки – своим внучкам. Так и дошло оно до наших дней. Теперь в городе Кирове, в центре его, – художественные мастерские дымковской игрушки.

Давайте зайдём туда. Груды глины. Мешки с мелом. Ящики с красками, коробки с яйцами. Молоко. Вот почти и всё, что нужно для создания глиняных коников, сказочных, похожих на жар-птицу, индюков, баранчиков в штанишках. Нянек и деточек, барышень и кавалеров, водоносок. Диковинных оленей, козу и семерых козлят. А то и дрессировщиц с собачками, весёлую карусель.

Когда наблюдаешь за работой мастерицы, кажется всё просто. Вот она отщипнула от глины кусочек, раскатала его колбаской, вот взяла глины побольше, расшлёпала в лепёшку, вот свернула лепёшку воронкой – оказалась это юбочка. Сверху приделала голову, руки, колбаску изогнула коромыслом, вылепила ведёрки. На голову налепила высокий кокошник, крохотный носик приделала и… поставила фигурку сушиться.

На лавке уже много глиняных влажных водоносок сохнет. Ждут обжигания в печи.

Из печи они выходят закалённые, крепкие, звонкие.

Потом разводят на молоке мел и белят игрушки. И тут-то наступает пора расписывать их. Если посмотреть на узор, он необычайно прост: кружочки, прямые и волнистые полоски, клеточки, пятна, точки… Зато краски яркие-яркие: малиновые, красные, зелёные, жёлтые, оранжевые, синие. И потому пёстро, весело от такого хоровода красок!

Но, оказывается, ещё не всё закончено. Предстоит довольно хитрая работа – «сажать золото».

Мастерица легонько касается золотого квадратика кисточкой, смоченной в сыром яйце, подносит его к игрушке и сажает на нужное место: водоноскам и барыням на кокошники и шляпы, петухам на гребешки, оленям на рога, волшебным деревьям на ствол и яблоки…

И вот игрушки засветились и окончательно стали ненаглядными. И впрямь на них не наглядеться. На душе становится радостно, празднично! И ведь это всё из глины.

• 1. Расскажи, почему дымковская игрушка так называется.

• 2. Найди и прочитай, как мастерица делает водоносок.

• 3. Расскажи, каким бывает узор на дымковских игрушках. В какие цвета они раскрашены?

• 1. Что ты знаешь о хохломе?

• 2. Какие народные игрушки ты знаешь?

• 3. Расскажи о дымковской игрушке.

• 4. Подумай, почему хохлома, русская матрёшка, дымковская игрушка так нравятся людям разных стран. Какие игрушки изображены на иллюстрациях?

Дю́жий – здоровый, сильный, крепкий.

Гимна́зия – школа в дореволюционной России. В гимназии учились восемь лет. В подготовительный класс принимали детей в возрасте 9–10 лет. Дети к этому времени уже должны были уметь читать, писать, считать.

Держал в первый класс – сдавал экзамен для поступления в первый класс. Те, кто поступал в гимназию сразу в первый класс, без подготовительного, сдавали экзамены. К экзаменам их готовили дома родители или нанятые учителя.

Наёмный двор – так называлось место, где стояли лачужки, которые отец Темы сдавал внаём бедным людям. С ребятишками наёмного двора Тема дружил, они ходили всегда вместе, ватагой.

Баска́ков – домашний учитель Алёши.

Таранта́с – крытая повозка.

Опра́вился – успокоился, пришёл в себя.

Каде́ты – воспитанники кадетского корпуса. Там учились будущие офицеры.

Мизера́бль – несчастный (французское слово).

Назаре́нко – фамилия учителя в приготовительном классе.

Амфитеа́тр – места в зале, в классах, расположенные возвышающимся полукругом: каждый следующий ряд выше предыдущего.

Лев – болгарская монета.

Фаэто́н – экипаж, карета.

Одноко́лка – двухколёсный экипаж.

Огни́во – приспособление для высекания огня.