Валерий Попов - Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей

Здесь есть возможность читать онлайн «Валерий Попов - Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Технические науки, popular_business, Прочая научная литература, Детская образовательная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В настоящем издании приведены методические рекомендации для нивелирования и устранения трудностей, возникающих у обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей, их преподавателей и наставников, участников Кружкового движения, предпринимателей при выборе или формировании актуальных тем творческих задач для выполнения социально значимых проектов.

Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач

Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей

Валерий Васильевич Попов

© Валерий Васильевич Попов, 2021

ISBN 978-5-0053-8306-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М Губкина», кафедра инженерной педагогики

Общество с ограниченной ответственностью «Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА»

Индивидуальный предприниматель Попов Валерий Васильевич

Рецензенты

Безкоровайный В. П. – профессор кафедры автоматизации проектирования сооружений нефтяной и газовой промышленности ФГАОУ ВО «Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина», д.т.н., профессор

Волкова Г. Д. – зав. кафедрой информационных технологий и вычислительных систем ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет «СТАНКИН», д.т.н., профессор

Федосеев А. И. – президент Ассоциации участников технологических кружков, руководитель Инфраструктурного центра Кружкового движения Национальной технологической инициативы, секретарь Оргкомитета Олимпиады КД НТИ

С рецензиями можно ознакомиться на сайте «Мыслительное карате» (мыслительноекарате.рф) в разделе «Рецензии и отзывы».

1. ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЯХ ПО ФОРМИРОВАНИЮ АКТУАЛЬНЫХ ТЕМ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования ( ФГОС СОО), утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012г. №413 (с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015г., 29 июня 2017 г., 24 сентября, 11 декабря 2020 г.) предусмотрено выполнениеобучающимися индивидуального проектав течение одного или двух лет.

Однако при организации работ по индивидуальному проекту у многих обучающихся и преподавателей образовательных учреждений общего образования возникают большие трудности с выбором теминдивидуальных проектов, результаты которых с большой вероятностью могут быть достигнуты в установленное время, будут иметь высокую социальную значимость для общества, лично для обучающегося, а выполнение индивидуального проекта потребует метапредметных знаний, увлекательного творчества, что в целом будет способствовать развитию творческих способностей, повышению мотиваций к учебно-познавательной и созидательной деятельности обучающихся.

Нуждаются в социально значимых творческих задачах обучающиеся и наставники в системе дополнительного образования детей, а также участники Кружкового движения, реализуемого в рамках Национальной технологической инициативы.

Высокую потребность в актуальных творческих задачах, направленных на создание конкурентоспособных технологий, техники, изделий, постоянно испытывает и значительная часть активного населения страны, представители которого хотят открыть бизнес и/или развивать уже открытый бизнес.

Нивелированию и даже устранению имеющихся трудностей в выборе или формировании актуальных тем творческих задач для выполнения проектов будут способствовать данные методические рекомендации, которые позволят обучающимся в системах общего и дополнительного образования детей, их преподавателям и наставникам, участникам Кружкового движения, а также предпринимателям не только выбирать или формировать социально значимые творческие задачи, но и успешно решать эти задачи и получать востребованные результаты.

2. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ТЕРМИНОВ

Определения терминов приведены из различных распространенных энциклопедий и терминологических словарей.

Аналог – то, что представляет собой соответствие, сходство или подобие другому предмету или явлению, дающего основание для аналогии.

Аналогия – подобие предметов или явлений в каких-либо свойствах, принципах или отношениях; при умозаключении по аналогии знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта («модели»), переносится на другой менее изученный (менее доступный для исследования, менее наглядный и т.п.) объект.

Анализ – расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы; анализ неразрывно связан с синтезом (соединение элементов в единое целое).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей»

Обсуждение, отзывы о книге «Методические рекомендации по формированию актуальных тем творческих задач. Для обучающихся в системах общего и дополнительного образования детей» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x