Ив Жангра - Ошибки в оценке науки, или как правильно использовать библиометрию

Хотя самые известные рейтинги университетов (включая Шанхайский) часто основываются и на библиометрических данных, проблемы, которые они поднимают, относятся не только к оценке научных исследований. Несмотря на частую критику в адрес этих рейтингов, большинство их защитников довольствуются тем, что указывают на их ограничения, не поднимая вопроса об их эпистемологических основаниях: действительно ли выбранные для рейтингования показатели обладают тем значением, которое им приписывается? В этой связи необходимо всерьез задуматься о компетентности многих руководителей вузов. Так, во Франции 61 % из них заявляют о том, что хотят повысить позицию своего университета в Шанхайском рейтинге, хотя можно с большой долей уверенности предполагать, что они не знают, что именно он измеряет! [5] 5 Доклад Бурдена, там же , с. 98.

С середины 2000-х годов проходят многочисленные конференции и появляется множество публикаций об оценке научных исследований. В них постоянно всплывают одни и те же вопросы по поводу применения библиометрии, которые свидетельствуют о сложности в определении способов оценки науки [6] 6 См., например, специальные номера по оценке научных исследований следующих журналов: Le Débat , 156, 2009; L’Homme et la Société , 178, 2010; Communication et organisation , 38, 2010; Connexions , 93, 2010; Quaderni , 77, 2012; Esprit , juillet 2012; Mouvements , 71, 2013; см. также: Albert Ogien, Désacraliser le chiffre dans l’évaluation du secteur public , Versailles, éd. Quae, 2013. . Эти вопросы часто возникают, с одной стороны, из-за непрозрачности используемых концептов и показателей, а с другой стороны, из-за несогласия по поводу того, на каком уровне они могут применяться с пользой. По моему мнению, ясное понимание специфических характеристик самых распространенных библиометрических показателей и сфер их применения важно постольку, поскольку оценки избежать невозможно (да и едва ли желательно). Однако при этом не обойтись и без строго обоснованной критики плохо сконструированных показателей, использование которых чревато негативными последствиями.

Таким образом, цель этой работы — не только представить в обобщенном виде методы библиометрического исследования и различные области их применения, но также показать, что у них есть гораздо более широкое поле приложения, чем оценка научных исследований, представляющая собой относительно недавний и еще не отрефлексированный феномен. Выявив происхождение библиометрии (глава I) и рассмотрев, каким образом она может служить инструментом для анализа развития науки (глава II), мы обрисуем все разнообразие оценок, которым уже давно подвергается мир высшего образования и научных исследований, а также то, как с середины 1970-х годов постепенно вводились в обиход библиометрические методы (глава III). Наконец, в последней главе представлен анализ показателей, наиболее часто используемых для оценки исследователей, а также критика тех злоупотреблений, к которым может приводить такое их применение.

Прежде чем начать разговор о библиометрии, стоит прояснить терминологию, используемую в этой области. Термин «наукометрия» обычно связывается с именем физика Василия Васильевича Налимова, опубликовавшего в 1969 году книгу с таким названием. Наукометрия включает в себя количественное измерение разных видов научной деятельности в самых разных дисциплинах [7] 7 Yuri V. Granosky, “Is It Possible to Measure Science? V. V. Nalimov’s Research in Scientometrics,” in Scientometrics 52 (2), 2001, pp. 127–150. . Ее данные содержат суммы инвестиций в исследования и разработки (Research and Development, R&D), обучение научного персонала и производство статей и патентов. «Библиометрия», термин, введенный в обращение в том же 1969 году Аланом Причардом, означает подраздел наукометрии. Она ограничивается анализом публикаций и их характеристик [8] 8 Alan Pritchard, “Statistical Bibliography or Bibliometrics?”, in Journal of Documentation 24, 1969, pp. 348–349. . И наконец, если в анализ включаются также патенты, часто используется термин «технометрия».