Самолеты мира 2000 02

Здесь есть возможность читать онлайн «Самолеты мира 2000 02» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2000, Жанр: Технические науки, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Самолеты мира 2000 02: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Самолеты мира 2000 02»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Ежемесячный научно-популярный журнал

Самолеты мира 2000 02 — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Самолеты мира 2000 02», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

22 сентября 1947г. Главком ВВС К.А. Вершинин направил министру авиационной промышленности М.В.Хруниче- ву письмо с просьбой принять заказ на переоборудование в вариант УЧШЛИ-2 сорока самолетов Ли-2Т. Министерство согласилось организовать эти работы в 1948 г. на заводе № 86.

Самолет предназначался для обучения летного состава методам радионавигации и радиосвязи, а также астрономической и визуальной ориентировке, приемам аэрофотосъемки и работе с оптическим бомбардировочным прицелом.

Он представлял собой серийную машину типа Ли-2Т, в грузовой кабине которой находился учебный класс для 10 слушателей и двух инструкторов, одновременно ведущих практическую подготовку. Кабина-класс имела тепло- и звукоизоляцию и внутреннее полотняное покрытие, окрашенное в светло-табачный цвет.

В этом помещении смонтировали 10 основных рабочих мест, классную доску (на двери, отделяющей кабину экипажа от кабины-учебного класса) и астрономический колпак для занятий астронавигацией. Кроме того, имелись учебная аэрофотоустановка и оптические бомбардировочные прицелы ОПБ-1.

Каждое рабочее место снабдили двухместным полумягким сидением, столом с приборным щитком и освещением для занятий в ночных условиях. Специальное оборудование разместили в соответствии с назначением рабочих мест, что давало возможность выполнять задания прямо с них. Порядок расположения был следующим: по левому борту – места 1,3,5,7,9 и 11, по правому – 2,4,6,8,10 и 12. Места 3 и 4 предназначались для инструкторов и приборных пультов не имели. Места 11 и 12 располагались в люках пола – крышки люков в открытом положении служили сидениями для слушателей. Рабочие места 4, 7, 8, и 12 имели телефонную связь с летчиком, которая осуществлялась с помощью внутриса- молетного переговорного устройства СПУФ-5.

УШЛИ2 Учебная кабина УЧШЛИ2 Сидение около аэрокупола - фото 27

УШЛИ-2

Учебная кабина УЧШЛИ2 Сидение около аэрокупола Рабочее место 3 для - фото 28

Учебная кабина УЧШЛИ-2

Сидение около аэрокупола Рабочее место 3 для инструктора Места 1 и 2 - фото 29

Сидение около аэрокупола

Рабочее место 3 для инструктора Места 1 и 2 Каждое оборудовали указателем - фото 30

Рабочее место 3 для инструктора

Места 1 и 2. Каждое оборудовали указателем скорости и высотомером, репитором (повторителем) дистанционного компаса ПДК-44, часами АЧХО, , агрегатами управления и индикатором курса американского радиокомпаса СЦР-269. На месте 2 дополнительно установили индикатор и приборы управления американским радиовысотомером малых высот типа АН/АРК-1. Предназначались для обучения радионавигации с помощью автоматического радиокомпаса, самолетовождению по магнитному компасу и визуальной ориентировке

Место 5. Имело указатель скорости и высоты, репитор ПДК- 44, часы АЧХО, агрегаты управления, индикаторы курса и отметки РПКО-2А. Предназначалось для обучения радионавигации с помощью радиополукомпаса РПКО-2А, самолетовождению по магнитному компасу и визуальной ориентировке.

Место 6. Имело указатель скорости и высотомер, часы АЧХО и магнитный компас типа А-4. Предназначалось для обучения астрономическим расчетам по измерениям, произведенным в размещенном рядом астрокуполе.

Сферический купол астрономических наблюдений был установлен по оси самолета между местами 3 и 4. Он крепился к обычному турельному кольцу, куда прикреплялось и легкосъемное сидение наблюдателя. Вращение купола осуществлялось при помощи ручной лебедки в пределах 360 градусов.

Места 7 и 8. Каждое оборудовали указателем скорости и высоты, репитором ПДК- 44, часами, агрегатами управления командной радиостанцией РСИ-6 (для обучения радиосвязи). Предназначались для обучения радионавигации с помощью радиополукомпасов РПКО-10М и самолетовождению по компасу ПДК- 44.

Места 9 и 10. Каждое оборудовали указателем скорости и высоты, термометром наружного воздуха, компасом КИ-11. Для визуальной ориентировки установили визиры АВ-52. Предназначались для обучения самолетовождению по компасу КИ-11 и визуальной ориентировке.

Места 11 и 12. Каждое оборудовали указателями скорости и высоты, часами, термометром наружного воздуха, компасом А-4 и прицелом ОПБ-1Д. Место 11 имело командный прибор аэрофотоаппарата АФА-11М, используемого только для планового фотографирования. Предназначались для обучения самолетовождению по компасу А-4 вслепую и работе с прицелом ОПБ- 1Д

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Самолеты мира 2000 02»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Самолеты мира 2000 02» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Самолеты мира 2000 02»

Обсуждение, отзывы о книге «Самолеты мира 2000 02» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x