Ю. Верхало - Твой друг электроника

Для электропитания звукового генератора необходим источник с напряжением 3,7–4,5 в при работе на головные телефоны; при включении громкоговорителя напряжение батареи необходимо увеличить до 6–9 в. Одного комплекта питания достаточно на продолжительный срок работы. При применении малогабаритных деталей и батарей из трех аккумуляторов Д-0,06 весь генератор свободно размещается в спичечном коробке или коробочке из-под бульонных кубиков, а при применении батарей КБС-Л-0,5 или «Крона» — в кожухе, сделанном из мыльницы, или в корпусе от карманного фонарика.

В заключение хочется заметить, что в конструкциях, описываемых в этой книге, многие схемы генераторов взаимозаменяемы.

Если почему-либо у вас нет деталей для данной схемы генератора (например, трансформатора), постарайтесь заменить ее схемой, описываемой в другой конструкции.

Рекорды сверхдальних радиосвязей поставлены радиолюбителями в телеграфном режиме работы радиостанции. Такой сигнал легче принять и разобрать в условиях плохой слышимости или в условиях радиопомех, поэтому каждый радист или тот, кто хочет стать радистом, должен уметь хорошо принимать сигналы телеграфной азбуки на слух и передавать их на ключе. Для этого можно использовать предложенный выше звуковой генератор. Все детали рекомендуем смонтировать в корпусе радиотелеграфного ключа. Какие при этом необходимо сделать соединения, показано на рис. 4, а .

При индивидуальном обучении прием ведется на головные телефоны.

При коллективном обучении подключается электродинамический громкоговоритель Гр, предназначенный для радиотрансляции. В этом случае звуковой генератор можно смонтировать в корпусе громкоговорителя, подключив еще один каскад усиления. При коллективных занятиях для каждого обучающего радиотелеграфиста на корпус громкоговорителя или отдельной панели можно установить еще несколько пар гнезд для включения параллельных цепей. В каждую из параллельных цепей последовательно включается дополнительный резистор. Такие резисторы необходимы для предохранения всей сети от короткого замыкания (рис. 4, б ). Величины этих резисторов подбираются практически в зависимости от числа параллельных цепей.

При «циркулярной» работе (то есть когда передает преподаватель, а все принимают передаваемый текст) сигналы можно слушать или через громкоговоритель, или индивидуально. В последнем случае радиотелеграфисты замыкают контакты своих ключей и принимают передаваемые сигналы на свои головные телефоны.

Рис. 4. Устройство для обучения радиотелеграфистов

В лаборатории каждого радиомастера необходим прибор для измерения величины сопротивления и емкости конденсатора. Это — мост для измерения емкости конденсаторов в пределах 10 пф — 10 мкф и величины сопротивлений резисторов 10 ом—10 Мом. Его собирают по схеме, показанной на рис. 5. Он может иметь очень малые размеры.

Рис. 5. Принципиальная схема моста для измерения Rи С

Диапазон измеряемых величин сопротивлений резисторов разбит на шесть поддиапазонов, а диапазон измерения емкостей конденсаторов — на четыре поддиапазона. Для переключения поддиапазонов служат переключатели П 1 и П 2 . Питание моста производится переменным напряжением звуковой частоты, получаемым от мультивибратора, собранного на транзисторах Т 1 и Т 2 (типа П13 — П15). При налаживании подбором резисторов R 10 , R 11 и R 9 , R 12 добиваются наибольшей амплитуды колебаний генератора. Изменяя емкость конденсаторов С 6 и С 7 , настраивают генератор так, чтобы частота колебаний составила порядка 100 гц. При проведении измерений резистор или конденсатор подключается к клеммам R x и С х . Принцип измерения основан на балансировке моста изменением соотношения его плеч. Таким образом, измеряемый элемент ( R или С ) находится в ветви моста, образованного реохордой моста — потенциометром R 7 и одним из резисторов или конденсаторов поддиапазона.