Анн Бакюс - Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей

Вы с ребенком открываете книгу или включаете компьютер, ищете слово в словаре, читаете книгу и находите ответ.

Ребенок учится действовать самостоятельно и открывает для себя, что находить и узнавать очень интересно и приятно.

Повзрослевшие дети сами отправляются за информацией в библиотеку или обращаются к Интернету. Поддержите их инициативу: «Так ты узнал, в каком году умер Наполеон? Скажи, я сгораю от нетерпения, и тоже хочу знать!»

Надо учиться, творить, открывать, пробовать, а не плыть по течению, чтобы воспитать у ребенка любовь к познанию нового.

• Меняйте местами предметы в комнате ребенка и просите отгадать – какие?

• По дороге в детский сад поинтересуйтесь, что нового он увидел, чего никогда раньше не замечал и попросите описать словами.

• Играйте, будто какой-то обычный предмет (пульт телевизора, терка для сыра) вы видите впервые и изучаете его, как внеземной…

Игра на сцене, изображение тщательно отобранных персонажей снимает застенчивость и придает смелости для общения в реальной жизни. Бывает, что для расширения самостоятельности ребенка не хватает именно такого толчка.

Ребенок учит стихи? Пусть он их громко и с выражением продекламирует в кругу семьи. Сделал урок по истории? Пусть перескажет как эпическое произведение.

Полезно также организовывать всякие веселые представления.

В субботу вечером состоится «семейное шоу»!Перед ужином все усаживаются в гостиной. Каждый участник по очереди в течение пяти-десяти минут рассказывает что-нибудь забавное. Это может быть эпизод из телесериала, смешной случай, новый анекдот, стихотворение или песня. Главное, чтобы было весело.

Важно соблюдать две вещи:

• Участвуют все, и каждый рассказывает что-то свое.

• Все участники доброжелательно настроены и аплодируют друг другу. Критические замечания строго запрещаются.

У вас много детей? Составьте труппу! У вас всего один ребенок? Пригласите его друзей, соседей, родственников. Попросите детей подготовить спектакль. Лучше пьесу, чем разрозненные номера.

Впрочем, труппа решает сама, будет ли это кукольный спектакль, драма, акробатика или цирковое представление с фокусами. Вы можете предложить сатирические номера на тему семейного обеда, поведения присутствующих и т. д.

Дети самостоятельно составляют представление, сочиняют сценарий, ставят и показывают. Сами изготовляют программки, билеты, предлагают в антракте напитки…

Вам остается лишь смотреть, восхищаться и аплодировать!

Ребенок, который что-то сделал сам и вызвал одобрение родителей, будет и дальше развиваться в этом направлении, то есть в сторону самостоятельности.

Дети любят мечтать. Они мечтают о будущем, о любимой профессии, возможно, о семье. Ребенок с радостью делится с вами своими мечтами. Отнеситесь к этому серьезно.

У ребенка нет никаких идей? Побудите его к мечте. И он будет заглядывать в будущее.

Когда ребенок способен изобретать и улетать мечтами в грядущие времена, у него меняется самооценка. У ребенка с воображением лучше развито творческое начало, он верит в свои возможности.

Желания стимулируют мотивацию. Хочется идти вперед и взять жизнь в свои руки.

Чтобы придать форму желаниям и мечтам ребенка о близком или далеком будущем, предложите ему следующий метод (ничто не мешает вам сделать то же самое с собственными мечтами).

Возьмите лист бумаги и прикрепите его к стене в детской. Ребенок находит иллюстрации к своим мечтам, рисует сам или записывает и приклеивает их к листку. В журналах и в Интернете можно отыскать фотографию велосипеда, о котором он мечтает, или дома, где ему хотелось бы жить, или страны, куда мечтает поехать на каникулах.

Ребенок может вписать имя друга, с которым надо повидаться, отметку на последней контрольной, название новой игры. Подростки располагают свои листки в хронологическом или тематическом порядке. Каждый оформляет листок в меру своих творческих способностей.

Мы с изумлением констатируем, что конкретное выражение мечтаний благоприятствует их осуществлению!