Кира Асатурова - Письма родителям

Родители-активисты не прошли мимо этого случая: когда состоялся суд, родительский комитет взял Валю на поруки, родители побывали дома у Вали, установили за ним наблюдение. Пострадавший (ранение, к счастью, оказалось легким) сам хлопотал о мальчике.

После этого случая родные Вали впервые серьезно задумались о многом. Оценил заботу и прежнее предупреждение общественности дома и отец мальчика. Он стал принимать участие в работе родительского комитета дома.

Если отец и мать пренебрегают своими обязанностями, плохо воспитывают детей, родительский комитет при домоуправлениях обращается за помощью в учреждения, где работают родители.

А некоторым семьям нужна просто практическая помощь в воспитании детей. Вот маленькая Катя. Она постоянно бегает с непокрытой головой под жарким солнцем, а здоровье у девочки слабое. Стоит ей только перегреться, как из носа идет кровь. Мать — молодая, неопытная женщина. К ней заходит Вера Игнатьевна, соседка-бабушка. Она не проводит беседы о вреде солнечного перегрева, а деловито помогает Катиной маме скроить полотняную панаму.

В городах немало еще детей, которые не выезжают летом на дачу или проводят дома часть лета. Поэтому большое значение имеют летние пионерские лагеря при домоуправлениях.

Есть в городах много лагерей, где летом проводится интересная и полезная работа с детьми. Пионеры выезжают в колхозы, участвуют в походах и экскурсиях, занимаются спортом и читают художественную литературу, работают в кружках, проводят веселые и интересные праздники: карнавалы цветов, вечера сказок, пионерские костры. Здесь дети все время заняты полезной деятельностью. Это ценно потому, что правильно организованная жизнь ребенка летом создает условия для здорового отдыха, является продолжением воспитательной работы, проводившейся в школе.

В крупных домоуправлениях, где имеются большие свободные помещения, организуются детские клубы. В таких клубах шефы-комсомольцы, прикрепленные учителя школы, родители ведут кружковую работу, показывают детям кинофильмы, организуют детскую художественную самодеятельность. Особенно ценна работа детского клуба тогда, когда она тесно связана с деятельностью школы. У нас пока еще мало детских клубов при домоуправлениях, но они очень нужны. И всюду, где есть возможность благоустроить неиспользуемое помещение, необходимо создавать эти клубы.

Многообразны формы работы с детьми во дворе. Есть много пенсионеров-учителей, библиотекарей, инженеров. Они с удовольствием займутся воспитательной работой, будут руководить кружками по спорту, искусству, технике. Надо только умело привлечь их к этому большому и важному общественному делу.

Воспитание коммунистической нравственности стало у нас общенародным делом. Особенно волнует этот вопрос родителей.

Как воспитывать сына или дочь, чтобы один из основных принципов морального кодекса строителя коммунизма: «Гуманные отношения и взаимное уважение между людьми: человек человеку — друг, товарищ и брат» — стал бы для них основным жизненным правилом, мерилом отношений между людьми советского общества?

Все должны помогать друг другу в труде, в учении, в общественной деятельности. Такую нравственность советская школа воспитывает у подрастающего поколения с первых лет революции.

Вся деятельность пионерской организации в школе направлена на воспитание высоких моральных принципов, подлинно гуманного, человечного отношения к товарищам, взрослым. Дело семьи — закреплять воспитательную работу школы. К сожалению, мы, родители, понимая важность этой общегосударственной задачи, не всегда помогаем школе и пионерской организации воспитывать наших детей, не всегда используем воспитательные возможности, возникающие в повседневной жизни.

Попробуйте приглядеться к жизни наших детей, и вы легко подметите эти новые черты коммунистического отношения к людям. Но мы не всегда в играх и в поступках наших детей замечаем ростки нового, проходим мимо них, как мимо привычного, а потому и не всегда умеем использовать их в целях дальнейшего воспитания у наших детей коммунистической морали.

Побранить детей за их проступки, оплошности взрослые не забывают. Часто это делают не в меру усердно... А вот заметить в ребенке хорошее, похвалить его — об этом как-то не помнят.

Хвалить детей, по мнению многих родителей, не обязательно. А некоторые родители просто не успевают вникать в эти «мелочи» — детские поступки и игрушечные дела. А зря! Похвала — это поощрение, одно из сильнейших средств воспитания. Очень важно вовремя заметить в детях черты нового отношения к людям, окружающим явлениям, вещам, вовремя похвалить их. Забывать этого не следует!