Андрей Максимов: Обойдемся без педагогики [Книга для родителей, которые хотят воспитывать детей самостоятельно]

Песталоцци И. Г. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1981. Т. 2. – С. 14.

Шойтов Б. Ненужные идеи, или Дао Биодинамики. – Болгария: ХомеоХелп, 2018. – С. 51.

Эйнштейн А. Бог не играет в кости. Моя теория относительности. – М.: Родина, 2019. – С. 22.

Цит. по кн.: Коэн Д. Руки мыл? Родительский опыт великих психологов. – М.: Альпина Паблишер, 2018. – С. 152.

Друкерман П. Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа. – М.: Синдбад, 2017. – С. 317.

Мурашев А. Другая школа. Откуда берутся нормальные люди. – М.: Бомбора, 2019.

Волков Б. Психология подросткового возраста: Учебник. – М.: Кнорус, 2018.

Там же. – С. 154.

Юнг К. Г. Конфликты детской души. – М.: Канон, 2017. – С. 197.

Шойтов Б. Ненужные идеи, или Дао Биодинамики. – Болгария: ХомеоХелп, 2018. – С. 25–26.

Шойтов Б. Ненужные идеи, или Дао Биодинамики. – Болгария: ХомеоХелп, 2018. – С. 55–56.

Юнг К. Г. Конфликты детской души. – М.: Канон, 2017. – С. 107.

Азаров Ю. П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве. – М.: ЭКСМО, 2015. – С. 241–242.

Бакман Ф. Что мой сын должен знать об устройстве этого мира. – М.: Синдбад, 2019.

Максимов А. Песталоцци XXI. Книга для умных родителей. – СПб.: Питер, 2015.

Песталоцци И. Г. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1981. Т. 1. – С. 25, 81.

Песталоцци И. Г. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1981. Т. 2. – С. 17.

Ушинский К. Воспитать ребенка как? – М.: АСТ, 2014. – С. 260, 264.

Там же. – С. 153–154.

Там же. – С. 121.

Корчак Я. Несерьезная педагогика. – М.: Самовар, 2015. – С. 44.

Корчак Я. Как любить ребенка. – Екатеринбург: У-Фактория, 2009. – С. 343.

Там же. – С. 82.

Монтессори М. Дети – другие. Уникальная методика раннего развития. – М: АСТ, 2016. – С. 28.

Там же. – С. 194.

Там же. – С. 49–50, 194.

Там же. – С. 194, 224.

Винникотт Д. Ребенок, семья и внешний мир. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015. – С. 25.

Корчак Я. Несерьезная педагогика. – М.: Самовар, 2015. – С. 234.

Монтессори М. Школа Монтессори. Проверенная методика развития и обучения. – М.: АСТ, 2016. – С. 187.