Лайонел Роббинс - История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики

Здесь есть возможность читать онлайн «Лайонел Роббинс - История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2013, Издательство: Издательство Института Гайдара, Жанр: sci_economy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

  • Название:
    История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики
  • Автор:
  • Издательство:
    Издательство Института Гайдара
  • Жанр:
  • Год:
    2013
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг книги:
    5 / 5. Голосов: 1
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Наибольшую известность Лайонелу Роббинсу (1898-1984) принесли его работы по экономической теории, методологии и анализу экономической политики. Во время Второй мировой войны он возглавлял экономическую часть кабинета Уинстона Черчилля, а после ее окончания долгое время руководил газетой «Financial Times». Как историк экономических идей он может сравниться с Йозефом Шумпетером. Публикуемые лекции, читавшиеся в Лондонской школе экономики в 1979-1981 годах и записанные на магнитофон внуком Роббинса, показывают его глубокое знание истории экономической мысли, заразительную увлеченность предметом, красноречие и остроумие. В лекциях освещаются экономические идеи многих мыслителей, начиная с Платона, Аристотеля и Фомы Аквинского. Роббинс подробно останавливается на работах Адама Смита, Томаса Мальтуса, представителей классической политической экономии, Карла Маркса и Альфреда Маршалла. Лекции объединены убежденностью Роббинса в том, что современные институты и общественные науки невозможно по-настоящему понять без осознания идей, стоявших за их развитием.

История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

боты.. ». Такое ощущение, что Роббинсу нелегко ограничивать содержание своих лекций

заданными рамками, но он делает это, чтобы они не разрастались чрезмерно. Похоже, что

разделение на аналитическую экономическую теорию (которую иногда он приравнивает к

экономической теории вообще) и политическую экономию, прикладную экономическую теорию,

общественные науки и так далее нужно были ему в основном для сохранения этой компактности,

так что его уточнения можно не принимать всерьез, с научной точки зрения. Роббинс однажды

произносит и многократно подразумевает следующее: «Все это я игнорирую как выходящее за

рамки того предмета, который я вам читаю». Конечно, стремление к компактности влияет на то,

как организованы лекции Роббинса, и до некоторой степени на их содержание. Тем не менее,

обсуждая Визерову теорию вме-

17

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

нения, Роббинс утверждает, что «социальные и моральные обстоятельства», хотя это и очень

«скучно», могут быть существенны и важны для того, чтобы сделать вывод о причине события.

Аналогичное замечание он делает в лекции по теории предельной производительности:

Представьте, что вы говорите очень умному работнику, который получает очень маленькую зарплату, что его

зарплата определяется его предельной производительностью и потому справедлива. Этот умный, но

зарабатывающий мало человек мог бы вам ответить: «Я согласен, что получаю вознаграждение согласно

предельной ценности моего продукта для работодателя, но вы не объяснили причин, по которым моя предельная

производительность так низка; вы ничего не сказали о том, почему мои родители не смогли накопить капитал,

который позволил бы сделать мою предельную производительность выше, не говоря уже обо всех

институциональных причинах, которые мешают моей мобильности, широте возможностей и доступу к местам,

где заработная плата, определяемая предельной производительностью, выше».

Это, я думаю, ставит крест на предположении Дж. Б. Кларка3.

3- Этот отрывок перекликается с работой «Эволюция современной экономической теории», в которой Роббинс пишет: «В связи с этим

я хотел бы здесь и сейчас отречься от некоторых способов применения этого анализа. Иногда утверждалось,—главный виновник этого,

скорее всего, Дж. Б. Кларк —что доказательство того, что в конкурентной среде производственные агенты получают плату согласно

ценности своего предельного физического продукта, является также доказательством того, что подобная система справедлива. Это, конечно, совершенно nonsequi-tUTt кроме того, такой вывод может и, скорее всего, будет применяться пристрастно. Прежде чем

начинать обсуждать справедливость распределения, мы должны исследовать условия: распределение собственности, доступность

необходимого образования, доступ к информации и так далее, которые приводят к тому, что человек производит именно такой

предельный продукт, какой производит, а для этого нам понадобится учесть множество обстоятельств, не входящих в рамки предмета

того анализа, который я обсуждаю. Однако нужно отметить, что ведущие сторонники этой идеи, не считая фон Тюнена, таких

утверждений не делали. Если вспомнить Маршаллово осторожное применение этой идеи, locus classicus, мы обнаружим, что он

решительно отрицает, что она позволяет построить полную теорию распределения, даже в узком ее смысле, и справедливо

классифицирует ее как частичное объяснение производного спроса и необходимый компонент идеи замещения» (Lionel Rabbins, The

Evolution of Modern Economic Theory. Chicago: Aldine, 1970, p. 19-20). Роббинс дважды отмечает, как существенна кри-

ва ЕДЕНИЕ

Мы рекомендуем читателю не делать быстрых и опрометчивых выводов на основании замечаний

Роббинса. Например, обсуждая, как Смит заметил, что после изобретения пороха и большей

специализации в оборонной сфере издержки на оборону начали расти, Роббинс заключает: «В

этом отрывке нет экономического анализа, так что мы двигаемся дальше». Это крайне странно

слышать от автора, опубликовавшего книги «Экономические причины войны» (1939) и

«Экономическая проблема мира и войны» (1947)- В другой лекции, обсудив Мальтусову теорию

народонаселения и ее последствия, Роббинс говорит, что «это скорее эпизод из истории

политической экономии, чем из истории экономической теории»; однако вскоре после этого он

подчеркивает, что теория населения «вместе с трудами Адама Смита была фундаментальной

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики»

Обсуждение, отзывы о книге «История экономической мысли. Лекции в Лондонской школе экономики» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x