Елена Мартынова: Индивидуальное психологическое консультирование. Теория, практика, обучение

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2001.

Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания. 2-е изд. – М.: Смысл: Альпина-нон-фикшн, 2012.

Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни: Избранные труды / В.Э. Чудновский. – М.: Издательство МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006.

Шалаев Н.В. Толерантность к неопределенности в психологических теориях / Н.В. Шалаев // Человек в ситуации неопределенности / Гос. ун-т «Высшая школа экономики»; гл. ред. А. К. Болотова. – М.: ТЕИС, 2007. С. 9–33.

Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебн. пособие. – М.: Ось-89, 2003.

Шостром Э., Браммер Л. Терапевтическая психология. Основы консультирования и психотерапии. – СПб.: Сова; М.: ЭКСМО, 2002.

Щелихова Н.И. Индивидуальный стиль педагогической деятельности и условия его формирования у студентов педколледжа с позиций личностно-ориентированного подхода к обучению. Дисс. … канд. пед. наук. – М., 1996.

Щербатых Ю.В. Психология страха: популярная энциклопедия. – М.: Эксмо, 2004.

Этический кодекс Международной федерации коучинга (ICF). 2008. URL: http://www.icfrussia.ru/icf/etika-i-regulirovanie.

Этический кодекс Общероссийской психотерапевтической профессиональной лиги. 2008. URL: http://www.oppl.ru/chlenam-ppl/dokumentatsiya-oppl-1.html.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.

Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. – М.: Академический проект, 2007.

Ягнюк К.В. Анатомия терапевтической коммуникации. Базовые навыки и техники. Учебное пособие. – М.: Когито-Центр, 2014.

Ягнюк К.В. Невербальные аспекты взаимодействия психотерапевта и пациента // Журнал практической психологии и психоанализа. 2009. № 3. URL: http://psyjournal.ru/psyjournal/articles/detail.php?ID= 2875.

Ядов В.А. и др. Междисциплинарный подход к изучению соотношения между ценностными ориентациями и наблюдаемым поведением. – М., 1970.

Ялом И. Лжец на кушетке / Пер. с англ. М. Будыниной. – М.: Эксмо, 2004.

Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. – М.: Смысл, 2001.

Британская ассоциация консультантов. Сколько супервизии вы хотите иметь? / British Association for Councelling (1987) How much Supervision Should You have? Rugby: BAG.

Бэнкс Дж. Блоки креативности / Jerry Banks. Blocks to Creativity. 1994. URL: http://www.diegm.uniud.it/create/Presentations/Banks-Eng.pdf.

Gazda G.M., Asbury F.R., Balzer F.J., Childers W.C. & Walters R.P. Human relations development: A manual (2nd ed.) Boston: Allyn and Bacon. 1977.

Роуи Дж., Канн Р. Старение человека: обычное и успешное / Rowe, J.D. & Kahn, R.L. (1987) Human ageing: Usual and successful. Science 237/P. 143–149. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E0%F0%E5%ED%E8%E5_%F7%E5%EB%EE%E2%E5%EA%E0#cite_note-33.

Роуи Дж., Канн Р. Успешное старение / Rowe, J.D. & Kahn, R.L. (1997)

Successful ageing. The Gerontologist 37 (4). P. 433–440. Ibid.

Шнайдерс Э. Пределы конфиденциальности / Schneiders A.A. (1963) The limits of confidentiality. Personal and Guidance Journal, 42. P. 252–253.