• Пожаловаться

Игорь Жуковский: Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика

Здесь есть возможность читать онлайн «Игорь Жуковский: Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. ISBN: 9785449076021, категория: psy_generic / Прочая научная литература / Политика / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Игорь Жуковский Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика

Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в подразделении учебного заведения путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space».В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее – мотивационная игра «МАЯК», которая позволяет мотивировать обучаемых к процессу освоения теоретического материала.

Игорь Жуковский: другие книги автора


Кто написал Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК»

Психологическая игра: теория и практика

Игорь Жуковский

Оформление обложки Никита Романов

© Игорь Жуковский, 2021

ISBN 978-5-4490-7602-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация

И будущее уже наступило

Роберт Юнг

Особенностью федеральных государственных профессиональных стандартов – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности обучающегося. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности.

Поставленная задача требует перехода к новой системно – деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности преподавателя, реализующего новый стандарт.

Также изменяются и технологии обучения, внедрение интерактивных форм и методов открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в профессиональном обучении рабочих кадров нашей компании.

В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в образовательном учреждении путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space». В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее адаптации – мотивационная игра «МАЯК».

В качестве примера анализируется занятие по предмету «Охрана труда» представляющее из себя оценку профессиональных компетенций обучающихся, организованную в формате Open Space.

Ключевые слова: профессиональная компетенция, активные методы обучения, технология Open Space.

История применения метода В конце 2012 года автор работы участвовал в - фото 1

История применения метода

В конце 2012 года автор работы участвовал в конференции, которая проводилась по технологии открытого пространства (Open Space Technology).

С начала 2013 года данный подход к проведению занятий стал использоваться в моей преподавательской деятельности.

Период проведения эксперимента Начало проведения занятий с использованием - фото 2

Период проведения эксперимента

Начало проведения занятий с использованием элементов технологии открытого пространства (Open Space Technology) – январь 2013 года.

На сегодняшний день метод эффективно используется в педагогической работе Во - фото 3

На сегодняшний день метод эффективно используется в педагогической работе. Во время проведения эксперимента, опыт применения представлялся в виде одного мастер – класса для преподавателей и двух открытых занятий. Игра была представлена в качестве конкурсной работы в профессиональном педагогическом сообществе компании Российские железные дороги и заняла второе почетное место.

Понятие о технологии Open Space Technology Для создания творческой - фото 4

Понятие о технологии «Open Space Technology»

Для создания творческой психологически комфортной атмосферы на занятиях видится перспективным сочетание активных методов обучения и технологии открытого пространства (Open Space Technology).

Технология открытого пространства – это форма работы с группами, члены которых объединены каким-либо общим интересом. Изначально технология создана для того, чтобы дать возможность участникам обсудить насущные вопросы, дилеммы, проверить актуальность происходящего, найти решение важных задач. Данная технология была разработана в середине 80-х годов прошлого века американским консультантом по организационному развитию, социологом и антропологом Харрисоном Оуэном.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика»

Обсуждение, отзывы о книге «Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.