Сергей Дружилов - Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя

Здесь есть возможность читать онлайн «Сергей Дружилов - Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2015, Издательство: Array Литагент «Издать Книгу», Жанр: psy_social, pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образования, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа вузов – все это приводит к сокращению преподавателей. Опасность их безработицы стала реальной.
Показано, что кризис высшей школы, с одной стороны, имеет исторические корни, а с другой – является следствием деструктивных реформ. Анализируется причины и механизмы увольнения преподавателей.
Преподавателю вуза, потерявшему работу, книга дает необходимую юридическую информацию и поможет справиться со стрессом. Рассматриваются психологические аспекты преодоления личностного кризиса.
Книга может быть полезна преподавателям вузов, практическим психологам, работникам психологических служб занятости, студентам, изучающим психологию, а также всем тем, кто интересуется практической психологией и проблемами отечественной высшей школы и высшего профессионального образования.

Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Еще раз внимательно посмотрите на свой прежний профессиональный опыт, возможно, там найдется намёк о Вашей мечте из прошлого. А подробнее о составлении резюме поговорим в следующем параграфе.

Получите работу с неполной занятостью

Заняв себя какой-то работой, пусть и не самой интересной и не очень хорошо оплачиваемой работой, Вы отвлечетесь от неприятных мыслей – и это важное ее достоинство. Другим ее достоинством является то, что при неполном рабочем дне у Вас будет достаточно свободного времени заняться тем, чем Вы хотели бы заниматься, что Вам нравиться, о чем Вы мечтали. Возможно, это и станет Вашим основным видом деятельности, который, на первых порах, не даст Вам необходимых материальных дивидендов. Это придет позже, при достижении Вами определенных успехов, при реализации Ваших наработок. Но у Вас уже сегодня будет вспомогательная материальная поддержка -дополнительная работа с неполной занятостью.

Верьте в себя

Это важно ! Ситуация, в которой вы оказались без работы, может весьма негативно сказываться на Вашей самооценке, снижать уверенности в себе. Чтобы избежать этого, нужно напомнить себе обо всех Ваших личных достижениях.

Вы компетентны на прежней работе, были настоящим профессионалом. Вы замечательно читали лекции, проводили практические занятии, Вас уважали и любили студенты, а хорошие студенты стремились стать Вашими дипломниками. Вы лучше других коллег владели предметной областью учебных дисциплин, читаемых Вами в вузе, интересней, как делаете только Вы, могли преподнести учебный материал. У Вас замечательные методические разработки – которыми студенты охотно пользовались раньше, и используют сейчас – после Вашего ухода из вуза. У Вас есть интересные публикации, статьи, тезисы докладов на конференциях, которые, наверняка, используются многими коллегами по научному направлению, которых Вы даже и не знаете. Вы достигли самостоятельно очень многого.

И самое главное, помните, что у Вас есть внутренние ресурсы достичь еще большего!

Возвращаемся на почву под ногами, чтобы реализовать мечту

Вам нет необходимости перестать искать работу по специальности и взявшись за свои кисти (или сев к компьютеру) «с головой» уйти из этого мира к своему внутреннему П. Пикассо (или – к В. Пелевину), в то время как Вас ждут неоплаченные счета, и нужна материальная помощь Вашим близким. И если ситуация становится тяжелой, то нужно действовать – никакая работа не зазорна, Вы сможете выполнить при необходимости любую – и грязную, я тяжелую.

Но если ситуация не стоит так остро, подумайте, неужели Вы собираетесь взяться за работу с недостойной оплатой труда, или заниматься тем, что Вам совершенно не нравится? Почему бы все-таки не взглянуть на ту сферу деятельности, которая ближе к Вашей старой мечте? И тогда, быть может, однажды Вы скажете: «Это дело моей мечты!».

Есть замечательное высказывание, которое может быть полезным:

«Успешный человек тот, который просыпается утром и ложиться спать ночью, но между этими делами, он занимается тем, что ему нравится делать».

В заключение приведем поучительную притчу, являющуюся иллюстрацией того, что жизнь зависит от самого человека.

Однажды к мудрецу пришел за советом человек, у которого ничего не складывалось в жизни: он хотел мудрого совета. Мудрец пригласил его прогуляться и поговорить. Они шли вдоль реки с бурным течением.

Свинцовые воды тяжело перекатывались и бились о могучие камни. Река была очень глубокой, а берега – скалистыми. Мудрец все время молчал, а человек рассказывал, как все вокруг него плохо, и как ничего не получается.

Неожиданно мудрец спросил:

– Скажи, если я окажусь в этой реке, когда рядом никого не будет – я утону?

– Конечно! – не задумываясь, ответил человек – ведь река такая могучая, течение такое сильное!

– Сомневаюсь, – ответил старец, – Я утону только в том случае, если буду думать, какая холодная вокруг вода. Если же я начну плыть – то течение поможет мне выбраться. Так же и ты со своими неприятностями. Ты тонешь в них только потому, что остаешься все время в своих трудностях и переживаешь их день за днем. Осмелься, наконец, выплыть из них!

На этом они расстались, и человек отправился домой. Говорят, что с тех пор жизнь его сильно изменилась.

Самоорганизация при поиске работы

«Большинство людей считает неразрешимыми те проблемы, решение которых мало их устраивает. И они без конца задают вопросы, хотя правдивые ответы им совершенно не требуются».

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя»

Обсуждение, отзывы о книге «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x