Елена Баканова - Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей

Здесь есть возможность читать онлайн «Елена Баканова - Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2018, ISBN: 2018, Жанр: psy_sex_and_family, upbringing_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Книга написана на основании опыта многолетней психолого-педагогической работы автора с детьми, их родителями и педагогами. В ней рассматриваются различные стороны детско-родительских взаимоотношений в свете современных исследований и открытий в области нейронаук, психологии и педагогики.
Изложение построено таким образом, что взрослый может самостоятельно определить и проанализировать свой тип взаимодействия с ребенком, а так же при необходимости откорректировать его.
Книга будет интересна и полезна родителям, педагогам и всем, кто интересуется современной педагогикой.

Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Елена Баканова

Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей

Рецензент:

Н.Н. Смирнова – психолог, директор Международного института Монтессори-педагогики

1. Введение

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Русская народная пословица

1.1. Воспитание и презентация

Вот уже много лет я работаю с детьми, родителями и педагогами в детских садах, с Монтессори-группами. Я провожу консультации, тренинги, читаю лекции, а главное, наблюдаю. Я имею возможность видеть детей во взаимодействии с родителями, с педагогами, со сверстниками и наблюдать за их развитием на протяжении нескольких лет, а иногда и десятилетий.

Но эта книга не про Монтессори-педагогику, а про то, как некоторые базовые ее понятия могут помочь понять и построить отношения с ребенком.

Никогда еще за всю историю человечества к ребенку не относились так гуманно, как сегодня, никогда так не заботились о его психологическом комфорте и оптимальности развития. И никогда еще воспитание не было такой сложной задачей. Да, сейчас нам не нужно пахать и сеять, ткать и прясть, даже стирка пеленок перестала быть актуальной. Да и детей у нас не по десять.

В чем же проблема?

Еще сто лет назад, как и на протяжении всей истории и эволюции человечества, задача была очень не то чтобы простая, но ясная – выжить и быть приспособленным к известным условиям. В начале XX века 75 % населения России – крестьяне. Поэтому с раннего детства каждый ребенок знал абсолютно точно, чем будет заниматься всю жизнь. Дети в семье рассматривались только как потенциальные работники для семьи же и воспитывались именно для этого. Они начинали участвовать в производительной деятельности семьи с 6–7 лет и окончательно в нее включались к 12–13 годам.

Современный родитель не рассматривает ребенка как работника для семьи. Он вообще не представляет, что будет через 25 лет, когда ребенок вырастет и будет готов к какой-то профессиональной деятельности. Как будет выглядеть мир, какие в нем будут профессии, где будет жить его ребенок, на каком языке разговаривать и чем заниматься. И при этом живет в ощущении все усиливающейся конкуренции и безумной тревоги сделать что-то не так или не вовремя.

Положение современного родителя больше всего похоже на задачу: пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что, причем в очень ограниченное время, потому что «после трех уже поздно».

И все-таки даже в условиях такой высокой неопределенности нам нужно как-то ими быть. Родителями.

Характерна эволюция смысла термина «воспитание». До конца XVII века глагол «воспитать» означал только вскормить, взрастить – «воспитание». Довольно просто.

Лев Толстой в начале двадцатого века определяет воспитание так: «Воспитание есть принудительное, насильственное воздействие одного лица на другое с целью образовать такого человека, который нам кажется хорошим» (Л. Толстой, 1912 год). Тоже не очень сложно. Не вполне ясно только, что такое «хороший человек».

А вот современное определение из большой психологической энциклопедии: «Воспитание – процесс социализации индивида, становления и развития его как личности на протяжении всей жизни в ходе собственной активности и под влиянием природной, социальной и культурной среды, в том числе специально организованной деятельности родителей и педагогов».

Несколько более сложно. Не так ли?

Попробуем разобраться. Ключевыми для нас моментами здесь является собственная активность человека в среде при участии взрослого или более опытного.

Это определение как нельзя лучше описывает Монтессори-группу. При этом специально организованная деятельность взрослого заключается в формировании этой среды и демонстрации того, как, собственно, в этой среде действовать, т. е. в проведении презентаций.

Презентация в Монтессори-педагогике – это тщательно продуманный с учетом физических и когнитивных возможностей ребенка показ того, как работать с чем-либо или пользоваться каким-либо объектом.

Ребенок после рождения попадает в абсолютно ему неизвестный мир и обладает феноменальной готовностью его исследовать и обучаться. Основные способы изучения этого мира – это собственный эксперимент, а также наблюдение и подражание более опытным и значимым людям.

Самые значимые люди – это родители. Задача научиться быть такими, как они, – первоочередная. Поэтому все, что делают родители, является обучающим. К сожалению, не только «специально организованная деятельность», но и совершенно неорганизованная, а также вовсе непроизвольная тоже является факторам воспитания.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Елена Агафонова - На самом деле
Елена Агафонова
Отзывы о книге «Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей»

Обсуждение, отзывы о книге «Современные родители. Как мы на самом деле учим и воспитываем детей» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x