Сергей Ростовцев - Человек или животное?

Честно говоря, я долго размышлял и сомневался по поводу названия статьи – такое количество тем в ней перемешалось, и каждая могла бы претендовать на главную.

Но я решил вынести на первый план – в заголовок – тему, которая может иметь не только мировоззренческое, но и вполне практическое значение.

В определённый отрезок жизни я оказался в крайне тяжелой ситуации. Моя вторая супруга стала бывшей и, забрав все ценное, решила забрать и нашу дочь, которой тогда было девять с половиной.

Но дочь, которую в большей степени воспитывал я, оказалась менее податливой, чем автомобиль, кошелек с деньгами, золотые цепочки, закупленный запас имплантов и других материалов (она стоматолог), ну и сам стоматологический кабинет.

Дочь вороваться не захотела и сбегала от мамы, как только та пыталась с ней заговорить.

Так мы – я и дочь – счастливо жили целых полтора года, после чего социальный отдел решил, что так дольше продолжаться не может. Если кто-то счастлив, то это непорядок с точки зрения государственных служб Израиля. Только недовольных людей можно натравливать друг на друга и властвовать над ними.

Но мы сейчас не об этом, хотя именно действия социального отдела, направленные на то, чтобы мою дочь сделать несчастной, организовать ей нервные срывы, а по возможности и отправить на принудительное психиатрическое лечение, и привели к тому, что послужило отправной точкой моих размышлений.

На одном из заседаний проституток, сволочей и мерзавцев (социальной службы), пытающихся отобрать счастье у меня и моей дочери, был зачитан отчет, в котором различные свойства психики дочери отмечали как психические аномалии.

Наиболее одиозной «аномалией», на которую среагировало мое внимание, было следующее:

– Когда девочке задают вопрос, прежде чем ответить, она на некоторое время задумывается и, только потом отвечает.

Я спросил у мерзавки, выделившей это свойство как психиатрический симптом:

– А что же тут ненормального?

– Мы констатируем все особенности психики ребенка, – ответила мерзавка.

Вообще-то я думал, что задуматься перед тем, как ответить на вопрос, общее свойство Homo sapiens. Но, видимо в гомо израилус сумели отключить возможность задумываться, прежде чем отвечать или делать.

И это рационально. Потому как если задуматься, то можно случайно заметить, что ты думаешь и поступаешь неправильно. Тогда ты будешь чувствовать дискомфорт при выполнении карательных действий против детей по приказу начальства и законам ювенальной юстиции. Думаю, что немецкие солдаты, отправлявшие евреев в газовые камеры, тоже старались не задумываться.

Но эта характеристика только сначала так закрепилось в моей памяти по причине своей одиозности. Потом, прокручивая в голове этот отчет мерзавки, я обратил внимание на следующие замеченные особенности моих отношений с дочерью, которые, по моему мнению, действительно были особенностями, но никак не патологиями.

Мои отношения с дочерью, как правильно заметил социальный отдел, характеризовались тем, что я веду с дочерью разговоры, не соответствующие ее возрасту – разговоры о науке, политике, государственном устройстве и устройстве человеческого сознания. И при этом на уровне тактильного общения веду себя с ней так, как будто она еще совсем маленький ребенок.

И то и другое – правда. Я рассказываю дочери общепринятые и свои взгляды на устройство Вселенной, Земли, историю человечества, устройство жизни вообще и человека в частности. При этом она может сидеть у меня на коленях, я глажу её по голове, целую в лобик и щечку, хвалю каждое ее достижение, играя, ношу на руках и на загривке, ну и так далее.

Так вот, в данной статье я решил доказать, что такое и только такое поведение родителей искусственно задерживает половое созревание ребенка, давая ему больше времени на обучение.

В своих статьях об инфантильности я уже писал о том, что человек отличается от обезьяны тем, что, благодаря более позднему созреванию, он успевает научиться обучаться после завершения полового созревания.

Животные способны к серьезному обучению и дрессировке (исключая инфантильных, в результате селекции, собак) только до наступления половой зрелости. После наступления половой зрелости процесс обучения затрудняется в десятки раз.