Светлана Шуман - Радости и трудности воспитания. Размышления и советы психолога

Жизнь можно представить, как потребность быть, а потребность – как процесс развития – от Хаоса, к осознанию, к постановке цели, к подбору средств, к овладению средствами, и только после этого начинается процесс удовлетворения потребности. И человек – это процесс развития потребности, процесс развития целей и средств. Цели и средства – неделимы, как неделим человек и «другие». Именно за счёт неделимости целей и средств, Жизни удаётся быть вечной. А человек – смертен, именно потому, что отделился от «других», мало того, уничтожает «других».

В свете выше изложенного становится ясно, что родители, если не обучают своих детей делать счастливыми «других», готовят их к несчастной жизни. Не обучая детей умению взаимодействовать с «другими», культивируя материальное начало и формируя негативное отношение к «другим», родители способствуют развитию невроза у своих детей и обрекают своих детей на конфликты с «другими».

Личностью можно назвать человека, который, воспринимая «других», как свою часть, как самого себя, заботится о «других», уважает «других», любит их. Родителем имеет право быть только человек, развивающийся, как личность. Воспринимая своих детей, как самих себя, родитель не будет их унижать, оскорблять, бить, как-то по-другому наказывать. Родитель, относясь к своим детям, как к самому себе, будет относиться к ним справедливо.

Наверно, надо было бы тестировать людей, которые решили стать родителями

на уровень их развитости, как личности. И, выдавать диплом, в которым указывать, какова у человека душа (то есть, наполненность знаниями, здоровьем), каким опытом, умением удовлетворять цели «других» он обладает.

В наше время, когда основная масса людей стремится к приобретению материального, говорить о счастье не приходится. Материальное может сгореть, его могут украсть, оно может состариться. А личность воплощает себя в «других», оставляя память о себе на века. Личность счастлива всегда, поскольку, всегда рядом с ней найдутся люди, которым она отдаст тепло, радость, счастье, знания, получая взаимен от «других» всё, что ей необходимо для жизни.

Таким образом, счастье человеческой жизни, в целом, в руках родителей. Это должны осознать все люди, предполагающие родить ребёнка.

Каждому человеку необходимы знания о том, что такое любовь, какие бывают виды любви, может ли любовь «уйти», при каких условиях любовь развивается.

Понятие «любовь» – одно из наиболее употребляемых. Однако, каждый человек вкладывает в это понятие свое содержание и часто, говоря о любви, люди, по сути дела, говорят о разных вещах.

Что же такое любовь на самом деле?

Почему, употребляя одно и то же слово, люди говорят о разном? О разном ли?

Любовь, как и все в человеке, необходимо понимать и рассматривать, как потребность, как процесс поэтапного развития. «Любовь» – это понятие, которое необходимо употреблять вместе с понятием «человек». Поэтому, каков человек – таково и его представление о любви, такова и его реальная любовь, которую он проявляет к «другим».

Если человек развивается, как потребность быть, то для него любовь – это стремление делать счастливыми «других» – людей и, вообще, все формы Жизни. Если человек живет, как потребность иметь материальное, то, для него и понятие «любовь» – это стремление за счет «других» удовлетворить свои материальные потребности.

Такой человек стремится приспособить других людей для удовлетворения своих биологических и других материальных потребностей. При этом, он не считается с «другими», не думает о них, не заботится о том, чтобы им было рядом с ним хорошо. Для него он сам является целью, а все остальные – средства «для него».

Но, человек постоянно изменяется. Поэтому, то, что сегодня было средством для его цели, завтра перестает быть таковым.

Поэтому, когда говорят, что «любовь ушла», это значит любви к «другому», как к цели, у человека и не было. Была любовь к себе, и был другой человек, как средство реализации его целей. Как только это средство стало неадекватно потребностям человека, которые он предполагал реализовать с его помощью, человек стал отказываться от его использования, и от самого человека, в целом.

Это уже происходит у людей на бессознательном уровне. Бессознательное само выбирает средства, адекватные цели. Поэтому, часто люди не понимают – что случилось?

Ведь, еще вчера, час, пять минут назад другой человек казался ему необыкновенным. И вдруг… Что произошло «вдруг»?