– Тань, у тебя ведь там все под контролем?
– Да.
– Ну и славно.
Все! Никаких нотаций, никаких нравоучений! Одним этим вопросом папа дал понять, что доверяет моим решениям. Необязательно поддерживает их, но доверяет! И видит, что я осознаю последствия своих действий: самостоятельно занимаюсь дома и контролирую свою школьную успеваемость. Вот тогда, впервые в жизни, я по-настоящему задумалась, что же такое доверие и как доносить его до близких, чтобы оно ощущалось не просто дежурной фразой: «Я тебе доверяю». В будущем мне не раз влетало за последствия моих решений, но это были мои решения.
Давайте выясним, какие модели выражения чувств вы взяли из детства.
Ответьте на вопросы и обсудите их с любимым человеком.
• Умеете ли вы доверять себе? Своим решениям и внутреннему голосу?
• Умеете ли вы доверять другим людям/партнеру/детям?
• Как вы транслируете свое доверие другим? Какими словами? Какими поступками?
• Как мама показывала папе, что она его любит? Как папа демонстрировал любовь к маме?
• Как родители ссорились? Что они делали? Как разговаривали? На чью сторону вы вставали во время конфликтов?
• Как мама и папа мирились? Как просили прощения?
• Как они встречали и провожали друг друга на работу?
• Как они друг друга ласково называли? Как обзывали друг друга?
• Как родители показывали, что любят вас? Как это делала мама? Как папа?
• Как родители вас ласково называли? Как хвалили? Что они делали?
• Что вы делали, чтобы получить желаемое от папы или мамы?
• Как родители отказывали вам в просьбах?
• Как они вас ругали? Что они делали? Какими словами?
• Замечали ли вы за собой, как копируете поведение родителей при ссорах?
• Как в семье распределялись финансы? Кто был главным кормильцем? Как мама и папа решали финансовые вопросы, как они договаривались? Что они вам говорили об отношении к деньгам?
• Как в семье распределялась домашняя работа? Папа помогал маме? Какие у вас были обязанности в быту? Вас учили готовить, наводить и поддерживать порядок?
• Как вы проводили время с родителями: отдыхали, учились, путешествовали? Мама и папа всегда проводили свободное время вместе или они могли отдыхать по-отдельности? Они проводили время вдвоем, отдельно от вас?
• Как было принято в семье завтракать, обедать и ужинать?
• Как у вас готовились к праздникам или выходным? Праздники были значимы в вашей семье?
Способность любить и принимать любовь
Следующий, важный фактор для создания счастливых романтических отношений – это способность любить и принимать любовь, баланс «давать-брать».
Есть такая популярная фраза: «В отношениях один любит, а другой позволяет себя любить».
Я считаю, что это пример не особо удачных отношений.
Для счастливого союза необходимо, чтобы каждый партнер научился любить и принимать любовь. Парадокс заключается в том, что многие не умеют делать ни того, ни другого.
Давайте разбираться почему.
В детстве мы первым делом учились брать. Нам предстояло набраться сил, чтобы отдавать, поэтому навык принимать любовь оказался первичен.
Его сформировал цикл утоления потребности:
• Появились телесные ощущения, которые трансформировались сначала в эмоции, затем в потребности: «Я хочу, чтобы мне показали, что меня любят», – читай – дали ощущение безопасности, подтвердив мою значимость для другого человека.
• Последовала просьба.
• Мы получили положительный отклик в виде слов или поступков.
• У нас появились приятные телесные ощущения.
• Мы сделали выводы: «Я действовал правильно, меня любят, любовь – это приятно».
Когда наши потребности утолялись со сбоями, способность принимать любовь и заботу могла развиться с погрешностями:
• «Мне не нужна любовь». Некоторые из нас совсем не чувствуют своих желаний и нужд – это плохой контакт со своим телом и миром чувств.
• «Я не достоин быть любимым», «Я не достоин просить», «Я плохо старался и не заслужил любовь» – внутренний запрет на получение удовольствия. Мы чувствуем свои эмоции и осознаем потребности, но из-за болезненного опыта боимся сказать супругу о собственных чувствах и желаниях.
Читать дальше