Клаус Фопель - Мастерская историй. Сочинение личных историй в групповой психологической работе

Вопросы для заключительной дискуссии

• В каких отношениях с женой находится ученый?

• Насколько неравномерно распределена власть в этих отношениях?

• Могли ли женщины ответить на свой одновременный вопрос: «Кто ты?»

• Насколько ученый пытался проконтролировать обеих женщин?

• Что символизирует превращение двойника в лесную кошку?

• Что означает укус руки?

• Как можно представить дальнейшие отношения между ученым и его женой?

• Что символизирует двойник? Что символизирует лесная кошка?

Альтернативы

«…он открыл глаза. Марта все еще стояла рядом с ним. Она улыбалась. Из церкви на холме раздался звон колокола…»

«…скользнул за борт и утонул. Но ты и я знаем это лучше…»

«…Мартин? Он до сих пор живет в деревне, но уже не в таком большом доме. У него свой кабачок, в котором и началась вся эта история…»

«…крестьянин и коза увидели друг друга. Внезапно оба разразились громким смехом…»

«…мне кажется, что сегодня я многому научился», – сказал он. Они обнялись и протанцевали весь день с утра и до самого вечера».

«…после освобождения замка принц и принцесса стали править этой страной, как король и королева. Справедливость и порядок были снова восстановлены, и они любили друг друга до конца своих дней».

В этом упражнении участникам предлагается очень короткая миниатюра, на основе которой нужно придумать интересную живую историю.

Инструкция

Сейчас я прочту вам короткую-прекороткую историю. Вы должны хорошо сосредоточиться, потому что я прочту ее всего один раз. Если хотите, можете делать заметки. Затем вам нужно будет воссоздать всю историю.

Соломоново решение

Король выслушал обеих женщин, а затем велел слугам разрубить ребенка на две половинки. Тут настоящая мать закричала: «Нет, не надо, отдайте этого ребенка другой женщине!».

Работайте парами, придумайте из этой короткой истории одну длинную. Когда ваша пара запишет свою историю, вы можете обменяться партнерами и послушать истории других пар. (20 минут.)

Пусть желающие запишут на доске свои истории. При этом рассмотрите истории как можно большего количества пар.

Прочтите готовый текст, чтобы проверить, не было ли упущено что-либо существенное.

Вопросы для заключительной дискуссии

• Сегодня в суде предложили бы сделать генетическую экспертизу. В какой мере Соломоново решение лучше?

• Как подействовало решение Соломона на мать-самозванку? Как подействовало его решение на настоящую мать?

• Считаете ли вы решение Соломона мудрым?

• Как поступил бы Соломон, если бы настоящая мать не отказалась от своего решения?

• Насколько эта история криминальна?

• Какие мотивы могли быть у матери-самозванки, которая попыталась присвоить ребенка?

• Королева, в частности судья-женщина, могла бы придумать другое решение, чтобы выявить правду?

Альтернатива

На вопрос жены о том, что означают его ночные прогулки, Джон быстро ответил, что он вор. Когда его жена захотела узнать, где же краденое, то Джон был вынужден действительно на некоторое время заняться воровством. Когда же он окончательно устал от всего этого стресса, то покинул жену, чтобы жить со своей возлюбленной. И тогда жена показала полиции те вещи, которые он действительно украл…

Сказка о Рапунцель используется как катализатор, благодаря которому участники могут вспомнить другие истории любви. Им предстоит рассказать друг другу эти истории.

Инструкция

А теперь я расскажу вам старую историю любви.

Жили однажды на свете муж да жена. Из окна спальни жена увидела в соседнем саду прекрасный рапунцель. И захотелось женщине во что бы то ни стало отведать его. Сначала муж и слышать не хотел об этом, так как их соседкой была ведьма.

Наконец муж уступил просьбам жены. Когда он пошел за рапунцелем, то ведьма его поймала. И он был вынужден пообещать колдунье ребенка, которого родит его жена.

Когда ребенок родился, муж отдал девочку, которую назвали Рапунцель, колдунье.

Когда девочке исполнилось двенадцать лет, колдунья заперла ее в башне на краю леса. В этой башне не было двери. И Рапунцель заплетала из своих длинных волос косу и вывешивала ее из окна. По этой косе колдунья утром карабкалась в башню, а вечером спускалась домой.