Хосе Стивенс - Приручи своих драконов. Обрати недостатки в достоинства

Кроме того, часть информации, приведенной в этой главе, весьма полемична. Возможно, потому, что феномен степеней зрелости ускользнул от внимания основной массы психологов. Поразмыслите над предлагаемым вам материалом и сравните, соответствует ли он вашему жизненному опыту. В последующих главах эта информация будет соотнесена с характером каждого из драконов.

Грудной малыш – это изумительное подвижное крошечное существо, развитие которого идет семимильными шагами одновременно во множестве направлений. Однако, говоря практическим языком, из-за выдвигаемых природой физических ограничений он обладает очень низкой мобильностью и, как следствие, весьма приблизительным представлением обо всем, что лежит вне пределов его досягаемости. У продолжающего развиваться малыша, становящегося подростком, а затем и юношей, сфера деятельности расширяется неизмеримо. Повзрослев, в каждой области он демонстрирует бесконечно большие способности по сравнению с теми, которыми он обладал, будучи грудным младенцем.

Я изложил здесь семь основных принципов, соответствующих процессу созревания человеческой личности. Конечно, попытка как-то оценить уровень зрелости человека сродни прогулке по минному полю. Поэтому не забывайте, что здесь представлены лишь основные принципы, которые при определенных обстоятельствах способны сильно меняться. Помните, что быть человеком взрослым вовсе не означает быть зрелой личностью. Как, впрочем, и быть юношей вовсе не означает иметь незрелый характер.

Принцип первый.Основная тенденция созревания направлена на приобретение личного опыта и расширение способностей для усвоения и анализа предлагаемых жизнью событий и ситуаций.

Принцип второй.По мере созревания человек приобретает все большую способность разрешать конфликтные ситуации мирным и безболезненным путем.

Принцип третий.По мере созревания человек демонстрирует все большую независимость мыслей и суждений.

Принцип четвертый.По мере созревания человек испытывает все возрастающее чувство доброты и сострадания ко всему живому.

Принцип пятый.По мере созревания человека растет его вера в собственные силы и ясность осознания стоящих перед ним задач.

Принцип шестой.По мере созревания человека растет осознание им права окружающих на свободу самовыражения и личное счастье.

Принцип седьмой.По мере созревания человек испытывает все меньше страха перед неизвестным.

Этот перечень основных принципов зрелости может показаться очень коротким, зато он применим для подавляющего большинства жизненных ситуаций. Дальше вашему вниманию предлагаются основные стадии человеческого развития. Хочу подчеркнуть, что они здесь только намечены. Эти стадии развития человека представляют собой возрастные отрезки времени, каждый из которых в свою очередь состоит из многочисленных подуровней, в настоящей книге не приводящихся.

Семь стадий человеческого развития таковы:

• Первая: грудной младенец.

• Вторая: делающий свои первые шаги малыш.

• Третья: подросток.

• Четвертая: юноша.

• Пятая: взрослый человек.

• Шестая: почтенный старец.

• Седьмая: учитель.

Возраст:от рождения до шести месяцев.

Мировоззрение:«я» и «не я»; «не я» может выглядеть дружественно или враждебно.

Способности:беспомощность. Нуждается в полной заботе и внимании родителей.

Мысли и эмоции:ощущение связи с космосом; отсутствие абстрактного мышления; деятельность руководствуется примитивными эмоциями. Плач, крик, смех, бормотание.

Акцентирование внимания:стремление выжить. Требование пищи, тепла, заботы и безопасности.

Деятельность:исследование себя и «не себя», находящегося в непосредственной близости.

Ценности:никаких.

Отношения и связи:с окружающими и доступными для манипулирования предметами. Досексуальные. Пережевывание всего, что попадает в рот.

Мировоззрение:«я» и «не я»; «не я» может выглядеть дружественно или враждебно.