Василий Смола - Маски судьбы. Роли и стереотипы, которые мешают нам жить

Я прекрасно осознаю наивность и оторванность от жизни некоторых своих суждений. В современном обществе происходит непрерывный процесс инфляции многих, еще совершенно необходимых в XIX веке, ценностей и понятий, таких, как благородство, самоотверженность, честь, служение, патриотизм. Еще немного, и перевод значения этих слов будут разыскивать в словаре В. В. Даля, потому что в современном «живом русском языке» эти слова все реже и реже употребляются, а значит, утрачивают свое значение. Одновременно с утратой слов и понятий мы теряем и переживание высоких чувств, которые они означают, а значит, утрачиваем красоту человеческого существования. Если произойдет еще и утрата уважения, останется только важность каждого отдельного человека. И тогда произойдет полное отчуждение людей друг от друга, и человечество превратится в огромный склад никому не нужных вещей.

Мы все разные. Люди приходят в Мир с разными способностями и талантами, характерами и темпераментами, потребностями и возможностями. Нас, разнополых, из разных социальных слоев, имеющих разный уровень образования и совершенно различный жизненный опыт, объединяет одно. Мы все и каждый из нас в отдельности имеем право на Счастье, Любовь и Сострадание. Наверное, эта общая цель объединяет нас и способствует пониманию и признанию друг друга.

На самом глубинном уровне бессознательного мы догадываемся, что каждый из нас является всего лишь клеточкой огромного Существа по имени Человечество, которое также стремится к Счастью, Любви и Состраданию.

Умение просить, прощать, благодарить – эти три великие ценности может обрести каждый из нас, пройдя трудную школу Жизни. Хотим мы этого или не хотим, но мы всю свою жизнь учимся. Пока мы сопротивляемся обучению, мы страдаем, мучаемся, обижаемся. Когда же мы, наконец, приходим к пониманию, что наша жизнь не полигон испытаний, а огромная прекрасная школа, замечательная тем, что для каждого из нас в отдельности создана индивидуальная обучающая программа, мы с благодарностью принимаем все уроки, как негативные, так и позитивные. А какие замечательные учителя в этой школе! В начале жизни это родители, бабушки и дедушки, братья и сестры, а потом, уже повзрослев, мы узнаем, что «каждый человек, встретившийся нам на жизненном пути, – наш учитель».

Мы узнаем, что все жизненные коллизии, все ситуации, все приобретения и утраты – это уроки.

Мы со временем согласимся и с тем, что процесс обучения был гораздо важнее, чем полученные нами знания, потому что жизнь изменяется намного быстрее, чем мы сами.

Прожив свою жизнь до половины, мы начинаем понимать, что самые суровые, порой жестокие учителя оказываются лучшими преподавателями, а их уроки мы усваиваем на всю жизнь. Мы также понимаем, что тяжелые испытания, трудные ситуации, болезненные утраты научили нас намного большему, чем радости и наслаждения. И это закаливание проводилось не для того, чтобы мы стали тверже, а для того, чтобы мы приобрели гибкость и устойчивость. Ведь совершенно бесспорно, что жизнь в своих проявлениях гораздо изменчивее и многообразнее, чем мы можем себе представить. Потому что изменчивость требует гибкости, а многообразие – расширения сознания. Именно поэтому процесс обучения не прерывается до конца жизни, до последнего вздоха.

Сколько наук мы должны усвоить не из книг и чужих поучений, а из собственного опыта, порой очень горького и трудного! Мы приобретаем знания о себе и о мире, выверяя их строгостью разума, пропуская через горнило эмоций и, наконец, действуя неукоснительно и бесстрашно.