Дмитрий Чернышев - Как люди думают

• Искажающее время.

• Сделай пустоту ценной, поместив ее в изысканную раму.

• Получи отдачу от способа исполнения.

• Преврати мелодический элемент в ритмический.

• Наиболее легко забывается самая важная вещь.

• (пустая карта)

• Призрачное эхо.

• Можно в один момент поставить лишь одну точку.

• Просто продолжай.

• (Органическая) механичность.

• Принцип переменчивости.

• Не нарушай тишины.

• Идиотское веселье?

• Возьми рецепты, которые используешь, и откажись от них.

• Каскады.

• Смелость!

• Спектральный анализ.

• Какие ошибки ты совершил в прошлый раз?

• Прими во внимание разные причудливые системы.

• Прими во внимание разные приглушающие.

• Приглуши и продолжай.

• Будь экстравагантным.

• Это вполне возможно (в конце концов).

• О чем ты сейчас действительно думаешь?

• Не придавай одной вещи большего значения, чем другим.

• Изложи проблему в словах так ясно, как это возможно.

• Собери несколько элементов в группу и работай с группой.

• Ты инженер.

• Убери двусмысленности и преврати их в подробности.

• Посмотри, в каком порядке ты это делаешь.

• Выйди. Закрой снаружи дверь.

• Дисциплинированное самопотакание.

• Нам нужны дыры?

• Анализируй группы.

• Всегда первые шаги.

• Отсеки жизненную связь.

• Делай что-нибудь скучное.

• Определи некую территорию в качестве «безопасной» и используй ее как якорь.

• Информация верна?

• Открыто сопротивляйся перемене.

• Вопрос героического подхода.

• Прими совет.

• Разомни спину.

• Работай с другой скоростью.

• Посмотри на наиболее смущающие детали и усиль их.

• Механизируй некую странность.

• Подчеркни недостатки.

• Вспомни спокойные вечера.

• Прервись.

• Левый канал, правый канал, центральный канал.

• Используй старую идею.

• Не разрушать ничего – самое главное.

• Ничего не меняй и продолжай с безупречностью.

• Теперь музыка.

Несколько лет назад я придумал, как можно использовать кубик Рубика для инициации мыслительного процесса. Допустим, вы пишете книгу и зашли в тупик. На одной грани кубика можно написать имена героев, на другой – их отношения, на третьей – место действия, на четвертой – артефакты, на пятой – варианты будущего... Покрутив вслепую кубик, можно получить возможные (неожиданные) варианты развития сюжета. Непонятному можно придать любой смысл.

Если повезет, случайность может творить чудеса. Виагра была открыта, когда ученые искали средство от высокого давления. Процесс вулканизации резины появился в результате неудавшегося опыта. Джеймс Берк в книге «Пинбол-эффект» пишет: «Все знают, что пенициллин был открыт случайно. Но интересно, какое количество факторов должно было совпасть для этого. Ключевую роль в открытии сыграла неряшливость Флеминга: после исследований он не стерилизовал чашки Петри, а раскидывал их где попало. Только раз в две недели он разгребал завалы и мыл чашки антисептиком. Однажды, в начале сентября 1928 года, вернувшись из отпуска, он зашел в лабораторию и увидел там обычный разгром. До отъезда он посеял пару десятков культур стафилококка из нарывов, абсцессов, а также воспаленных тканей носа, горла и кожи. Чашки так и лежали в ванночке, наполовину залитые лизолом. Перед тем как взяться за мытье, он заметил странность. В середине одной из чашек выросло пятно плесени, а по краям не было бактерий. Выглядело это так, будто плесень уничтожила их. Это открытие принесет Флемингу Нобелевскую премию – плесень позже стала пенициллином.

Череда случайных совпадений, приведших к тому, что плесень выросла, а Флеминг ее заметил, крайне маловероятна. Прежде всего, было открыто окно и споры плесени проникли с улицы; у стафилококка в чашке, как ни странно, не прошел инкубационный период; с 27 июля по 6 августа на улице стояла идеальная для роста плесени температура – от 16 до 20°С; затем наступил довольно длинный период теплой погоды, достаточный для того, чтобы стафилококк размножился; вернувшись из отпуска, Флеминг взял именно эту чашку. Наконец, именно эта чашка не соскользнула в антисептик, который уничтожил бы и плесень, и бактерии».

Если поместить пчел и мух в бутылку, положить ее набок и направить донышком к окну, то пчелы будут стремиться в «правильном» направлении – к свету – и в итоге погибнут, а мухи «без лишних раздумий» будут метаться повсюду и в итоге найдут выход. Пчелы умнее, они делают все по правилам. Мухи пробуют все подряд и часто находят прорывные решения.