Олеся Филиппова - Самый первый день! Или о том, как мягко адаптироваться к Детскому Саду

Что я точно могу порекомендовать, так это то, что спешить не надо. Если у вас есть возможность посидеть с ребенком подольше – сидите!

Мы все понимаем, что каждый родитель исходит из своих жизненных обстоятельств и их никуда не подвинешь и поэтому на семейном совете (а я рекомендую именно так обсуждать вопрос о посещении детского сада) вы решаете – идти!

Очень здорово, если у вас получится договориться о положительном решении со всеми членами семьи, которые занимают активную позицию в воспитании детей, потому что при любой сложной ситуации в адаптации ребенка (плачет, плохо спит, не кушает и т.д.) у вас будет поддержка от всех. Иначе, скорее всего, тот, кто был против, будет вас накручивать. В результате и без того непростой период адаптации превратится в кошмар, сопровождающийся конфликтами в семье. Не вам, а уж тем более адаптационному малышу, это не нужно.

Договориться со всеми членами семьи и прийти к единому решению о посещении Детского Сада – это в первую очередь нужно вашему ребёнку.

Мне часто задают вопрос, каким образом подготавливать ребенка к Детскому Саду? И каждый раз я говорю, что в первую очередь нужно подготовить к этому родителей, а именно того человека с кем у ребенка тесная эмоциональная связь. Нет, вы, конечно, можете заранее проговорить про детский сад: что это такое, чем интересным там можно будет заниматься, какие замечательные воспитатели там ждут и как здорово будет играть с новыми друзьями! Но! Если при этом мамочка или папочка будут нервничать, говорить с ребенком на тему детского сада неуверенным дрожащим голосом и даже плакать (а без этого, слишком эмоциональным родителям никак не обойтись, потому что им грустно осознавать тот факт, что их малыш вырос и уже идет в Детский сад!) – это всё может привести к тому, что ребенок с лёгкостью считает ваш настрой и будет понимать, что где-то здесь обман!

___________________________________

Из практики

Ребёнок перед тем, как зайти в группу, прощается с мамой, целует её и направляется к воспитателю, а мама при этом притягивает его в свои объятья и со слезами на глазах не отпускает. Малыш в недоумении, он не понимает, что происходит, почему мама плачет, встает рядом с ней и начинает рыдать. Разбирая более детально этот кейс с мамой отдельно, выясняется, что она не готова принять тот факт, что ребенок может спокойно уйти от неё. «Почему он не плачет?» – задает она мне вопрос. «Ну неужели ему не грустно со мной прощаться? Я же его мама!» Я думаю, что все мы видим, что данный подход совершенно эгоистичен по отношению к ребёнку.

Или еще случай. Подхожу к Детскому Саду и вижу стоящую перед дверью мамочку, у которой текут слёзы. На мой вопрос, что случилось, я получают ответ: «Он плачет, мне так тяжело, я наверное плохая мама. Я вынуждена отдавать его в садик из-то того, что мне нужно работать. Я чувствую, что не додала ему еще любви своей и мне кажется, что я его предала, отдав его к другим тётям!» Вы видите, что слова мамы полностью пронизаны неуверенностью. Она еще сама не приняла решения и не знает, правильно ли она поступила! И естественно, каждый раз, прощаясь с ребенком, она мысленно просит у него прощения за то, что вынуждена это делать, потому что нужно зарабатывать. Как вы думаете, чувствует ли ребенок её эмоциональное состояние? Каково ему это всё ощущать? Ведь она поплачет, пожалеет себя, да и пойдет дальше работать, а он… он останется со своими эмоциями и конечно он будет плакать, потому что детская психика не способна к анализу всей ситуации в целом. Он чувствует, что маме плохо, когда она его отдаёт в Детский Сад – значит и мне тоже тут плохо. Мама ведь плохого для меня не сделает! Надо, наверное, добавить еще к этой истории то, что всё же у мамы получилось потом преодолеть свои волнения, но, к сожалению, только на втором ребёнке. Через два года, когда к нам пришла младшая сестра, всё было уже совершенно по-другому. В родителях чувствовалась уверенность, спокойствие, и малышка очень быстро адаптировалась.

___________________________________

Надо добавить, что я тоже не стала исключением. Я точно также чувствовала вину перед своей старшей дочерью, когда отводила её в садик. Работа на тот момент, у меня была ненормированная и возвращалась я зачастую уже тогда, когда она спала и я практически не видела ребёнка. Плюс добавился очень эмоциональный характер Ксении (старшая дочь) и мы в итоге получили постоянные слёзы и болезни в детском саду.