Андрей Исаев - Развитие с улыбкой. Позитивная психология детского развития

Шаги:

– Неэгоцентрическая самоуверенность

– Сфокусированность внимания на внешнем мире

– Открытие новых решений

Целивовлеченного человека формируются внутри него, в его сознании. Чтобы этого добиться, нужно соблюдать условия:

– Ставить цели.

– Следить за обратной связью.

– Полностью погрузиться в деятельность.

– Баланс между требованиями окружающего мира и собственными возможностями.

– Уделять внимание происходящему вокруг.

– Научиться радоваться сиюминутным переживаниям.

Исследование

• Новый мотивирующий стимул помогает детям преодолевать их настоящее, актуальное состояние.

Maxu, 2020

Секрет превращения жизни в одно единое состояние вовлеченности лежит в создании высшего смысла.

Единая цель и высший смысл порождают психическую энергию и заставляют менее значительные цели работать на едииную. Это единство делает сознание осмысленным.

Стадии развития:

– Потребность в самосохранении. Комфорт.

– Общественные ценности

– Рефлексивный индивидуализм. Самосовершенствование.

– Единение с людьми и всеобщими ценностями.

– Крайний индивидуализм, слитие с высшими интересами.

Усилия, которые мы прикладываем к достижению цели, оправдываются. Более того, именно затраченные усилия придают смысл нашим целям.

Для того, чтобы упорядочить цели и дать направление нашей психической энергии, необходимо самопознание.

Опыт культуры, опыт людей, живших и творивших до нас, помогают нам в поиске смысла.

Упорядочиванию нашего сознания способствует общая стратегия культурного развития, которая отражается в музыке, архитектуре, изобразительном искусстве, стихах, театре, научной мысли.

Оптимизм – это стиль объяснений неудач, успехов, разных жизненных событий. Стиль объяснений влияет на успешность человека, на его здоровье и на многие другие сферы жизни.

Оптимистичные дети:

• Учатся с интересом

• Эффективно справляются с трудностями

• Гордятся достижениями

• Растут уверенными в себе

• Адекватно переживают поражения, неудачи

Пессимизм приводит к:

• Угнетенному состоянию

• Пассивности

• Низкой успеваемости

• Ухудшению физического самочувствия

Оптимистичный стиль объяснений формируется в детстве. В районе семи лет у ребенка складывается свой стиль.

Ошибки, которые может совершить взрослый при общении с ребенком:

• Говорить неправду

• Выполнять посильные ребенку задачи за него

• Делать пессимистические утверждения, «опускать руки»

Оптимистический и пессимистический стили – это то, как мы трактуем причины происходящего. Эти стили отличаются по трем важным параметрам:

1. Постоянство (иногда, всегда)

Пессимизм заставляет нас поверить в то, что причина неприятности существует всегда.

Оптимизм напоминает, что ничто не вечно: причину можно изменить или что она может измениться сама.

2. Масштаб (локальное, универсальное)

Пессимист склонен распространять пагубное действие беды сразу на все стороны жизни.

Оптимист же видит ее избирательное влияние.

3. Персонализация (внутреннее, внешнее):

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.