Андрей Жданов - Успех группы. Психология глобального признания на примере успеха легендарной Ливерпульской Четвёрки

Благодаря согласованной внутри коллектива «ликвидности статусов» участники «Битлз» легко обменивались идеями, экспериментировали со стилями, инструментами и личностными ролями. И по тому, чья песня открывает альбом, мы можем косвенно судить о том, ктоиз группы в данный момент выдвигался на первые позиции.

К примеру, ещё за полтора года до начала работы над «Сержантом Пеппером», главным куратором которого считается Маккартни, Пол пробует себя в качестве лидера на альбоме «Rubber Soul» (1965). Идея с названием диска принадлежит ему. Его песня открывает альбом («Drive My Car»). Творческий вклад Пола в целом уравновешивает традиционно весомый вклад Джона Леннона. А баллада «Мишел» с этой пластинки стала одной из самых часто исполняемых песен «Битлз», и именно она была удостоена премии «Грэмми» в номинации «Лучшая песня года». О каких «вторых ролях» тут можно говорить?

Другой пример: «Револьвер» (1966). Работая над ним, парни уже задумывались о завершении гастрольной деятельности и находились в поиске идей, куда двигаться дальше. На обложке альбома взгляды Пола, Джона и Ринго направлены в разные стороны, и только Джордж смотрит прямо нам в глаза.

Открывается диск песней «Taxman» – автор и ведущий солист Джордж Харрисон. В переводе на русский: «Налоговый инспектор». Это был первый опыт«Битлз» в жанре политической сатиры. На «Револьвере» присутствуют ещё две песни Джорджа, причём одна из них («Love You To») заложила основыцелого направления поп-музыки («рага-рок»). Увлечённость Харрисона восточной философией привела к тому, что вслед за нимвся четвёрка «Битлз» отправилась в Индию и на лекции Махариши Махеш Йоги. И вообще, как пишет Хантер Дэвис, Джордж первымпокинул «Битлз» и первым из нихперестал считать этот проект делом своей жизни.

А сейчас – «пара слов» о методике лингвистического анализа, точнее, о словах, выделенных в предыдущем абзаце жирным шрифтом. Всё это цитаты из книг других авторов и оценки экспертов. Но в рамках анализа ролевого статуса участника группы такие понятия, как « первый», « вслед за ним», « заложить основы» – напрямую связаны с понятием « лидерство». И об этом мы тоже поговорим подробно в соответствующей главе.

Всё, что сказано выше – никакая не «тайна». Всё это факты, которые выложены в открытых источниках. Они «плохо укладываются» в привычную историю «Битлз» потому, что есть « история» (от англ.: «his story» – «history»: «пересказ», «чей-то пересказ»), и есть хронология – объективная и задокументированная последовательность событий.

Оцените смысловое отличие понятий: пересказ(«his story») и документально подтверждённая летопись(или «хронология»: «хронос» – время, «логос» – знания, сведения, слово).

Привычка видеть главных действующих лиц только в образах Джона Леннона и Пола Маккартни мешает всматриваться в глубинные процессы групповой динамики, которые чётко проступают «сквозь легенду» при последовательном хронологическом подходе.

К примеру, в книге Джона Робертсона «Путеводитель по музыке Битлз» [ 1] каждая песня комментируется не по дате её создания, не в порядке очерёдности работы над альбомом – а по её месту в изданном альбоме. Хотя даты везде проставлены! Но ст о ит переписать список песен в хронологическом порядке, как тут же становится ясна последовательность – а за ней и логика принятия решений по поводу того, какие песни включать в альбом, а какие нет.

По крайней мере, хронологический подходпозволяет более аргументированно формулировать предположения о мотивах включения или не включения песен «других авторов» в тот или иной альбом. Исследованию причин принятия таких решений также посвящено моё исследование.

Но для того, чтобы приступить к «рассмотрению дела по существу», я должен дать ряд определений, чтобы читатель понимал, чтоподразумевает автор под терминами « успех», « планирование» и « лидерство».

Как доцент кафедры информационных технологий, во время семинаров и лекций я радовался, что мои студенты профессионально пользуются поисковыми системами и способны быстро выловить в Интернете любую полезную информацию. Но на экзамене, когда я потребовал отложить умные мобильные устройства в сторону, многие студенты испытали стресс. Оперативная, а порой и долгосрочная память современного учащегося, привыкшего пользоваться разнообразными гаджетами, хранится зачастую не в сознании пользователя, а в виртуальном «облаке», «гугле» или «яндексе».