Татьяна Аржаева - Мир. Мифы о божественном, реальностях и осознанности. Свобода. Любовь. Жизнь

Возьмите любой конфликт, картинку к блоку «вывод о мифе» и проанализируйте, какой из элементов «провис», «забыт» в той или иной степени. Для того, чтоб не было конфликтов, важно, чтоб были все элементы в равной степени. Это и есть баланс, гармония. Не случайно она напротив единства. Расположение элементов рядом друг с другом или напротив друг друга так же не случайно.

Рекомендации

– Подумайте о ценности жизни и о том, в каком количестве индивидуальностей и разнообразных форм она существует.

– Что есть добро и зло в вашем понимании?

– Что такое хорошо и что такое плохо в вашем понимании?

– Как бы Вы могли проявить бережность по отношению к своей жизни? Жизни близких? Других людей и существ? Жизни в целом?

– Что есть любовь и сострадание для вас? В каких действиях они проявляются, на ваш взгляд?

– Если наш мир большая школа, то что вы тогда можете делать?

– Гармония… Что это такое для вас? Как и в чем вы могли бы ее проявлять?

Ключевые мысли

От чего уводят разговоры о добре и зле, плохом и хорошем? Что мы в результате не осознаем и не замечаем? Что если «добро и зло» – это лишь повязка на ваших глазах? Тогда что она мешает вам увидеть?

Итак, мы в окружении космического пространства. Столько факторов вокруг – космических по своей масштабности! А мы – живем!

Грех, зло – это уничтожать жизнь! И это сделать очень легко. Добро – это создать, создавать жизнь, и это тяжелее! Здесь нужны усилия!

Начните замечать жизнь! Начните замечать, как она течет, струится. Осознайте, что вы живете! Через вас течет энергия жизни! Осознайте, что вокруг вас миллионы и миллиарды живых существ в разнообразных формах!

Чтоб быть едиными в индивидуальностях и разнообразии форм, необходима гармония между собой и окружающей жизнью. Для этого нужна любовь и сострадание к себе и окружающим формам жизни, жизни. Любовь и сострадание позволяют находить баланс между собой и окружением. Баланс, равновесие, согласованность, соединение! То есть гармонию.

А что будет со школой (нашей планетой, нашим миром), если ученики будут уважать друг друга, учителей, других людей в школе, а еще будут постоянно заботиться о самом здании и друг о друге? Каждый раз делая это из любви и сострадания?

Вывод о мифе

Добро – это жизнь, сохранение и развитие жизни своей и других в единстве и разнообразии форм, индивидуальностей, основанном на гармонии, любви и сострадании к себе и другим.

Ваш опыт

Приходилось ли вам:

– слышать о наказании за слабую, недостаточную веру?

– видеть успешных людей, но атеистов по своей сути?

– видеть успешных людей, но верующих?

– видеть людей, которые верят, но при этом по полной программе грешат?

Наказывали вас, если вы были с чем-то не согласны? Мнением родителей, учителя, преподавателя в вузе, начальника? А наказывали ли вы сами несогласных?

Чем лично для вас так важно согласие других людей с вами? Кто именно должен быть с вами согласен?

О мифе

Жизнь настолько ценна, что никто не будет просить этого. Верят ли растения в бога/аллаха/всевышнего? Нет. Верят ли животные? Птицы? Рыбы? Нет! А мы это точно знаем? А они тоже вроде как созданы богом. Но бог/аллах/духи (другие варианты) не просит их уничтожать из-за отсутствия веры у них. А ведь у них тоже есть душа. А еще они чувствуют! Боль, любовь, радость! Даже камни. Даже земля. Не так, как мы. По-другому. Но они не бесчувственные. Конечно, можно сказать, что такое требование предъявляется только людям. Однако с чего вдруг такая исключительность? А если это миф? Если это требование придумано самими людьми и никакого отношения к вышестоящим силам не имеет? Верит ли ветер в бога? Волна? А ведь в них масса энергии и жизни! Нет. Или мы об этом не знаем. Нужна ли им вера? Нет. Или мы об этом не знаем. Но они в любом случае существуют!