Софья Лукина - Играем без игрушек. Развивающие игры с мамой на каждый день (для малышей от 1 до 3 лет)

Просеивание при помощи сита

С детками постарше создайте сказочный мир (тематическую сенсорную коробку), используя манку, игрушки и другие предметы (камешки, цветы и др.). Ребятки очень любят играть с подобными наборами. Учите развивать игровой сюжет, показывайте разные варианты действий с предметами и насыпкой.

Тематическая коробка «Зима»

Вода является совершенно уникальной средой, которая успокаивает, очищает, расслабляет, дарит различные тактильные ощущения: может быть теплой, холодной, горячей; может капать, течь тоненькой струйкой, бежать бурным потоком, разлетаться веселыми брызгами…

Именно с водой на этом занятии мы и познакомимся поближе.

– Рекомендую использовать кипяченую воду для игр, т.к. детки часто пробуют ее на вкус.

– Если вы играете с водой дома, постелите на пол клеенку. Также можно поиграть прямо в ванне.

Для занятия нам понадобится миска с водой.

Предложите малышу поздороваться с водичкой: потрогать каждым пальчиком, прикоснуться к воде ладошками, похлопать ими по поверхности воды, сделать волны движениями рук, поднять ручки над водой и понаблюдать, как с пальчиков капают капельки.

1)Учимся аккуратно переливать воду из одной емкости в другую.

– Малышам неудобно пользоваться большими стаканами, подберите емкости подходящего размера (можно использовать набор игрушечной посуды, пластиковые стаканчики из-под йогуртов и др.).

– Для начала наливайте совсем немного воды, т.к. движения малышей еще несовершенные, резкие. Учите плавно лить воду, направляя своей рукой.

2)Покажите, как собрать разлитую воду губкой.

3)Научите переливать воду из одной емкости в другую при помощи губки. Понадобится губка и две тарелки: одна тарелка с водой, а другая – пустая. Переносите воду из одной тарелки в другую при помощи губки (в первой тарелке вода в губку впитывается, а при выжимании над второй – выливается).

4)Научите малыша набирать и выливать воду при помощи шприца и медицинской груши.

5)Дайте ребенку стаканчик с водой, воронку и бутылку с узким горлышком. Покажите, как можно налить воду в бутылку при помощи воронки.

Льем, переливаем

Это упражнение поможет деткам научиться дифференцировать восприятие температурных различий.

Берем две миски с водой с большим перепадом температур (холодная вода и горяченькая, но не обжигающая!!!). Малыш трогает ручкой воду в одной и другой мисках, а мы комментируем ощущения: холодная вода, горячая вода, освежает, согревает.

С детками постарше понаблюдайте, что будет происходить, если мы будем постепенно разбавлять горячую воду холодной, делая ее теплой и чуть теплой.

Рукой или венчиком научите малыша взбивать пену в миске с водой, добавив каплю жидкого мыла. Спрячьте под пену мелкие игрушки, малышу нужно найти их.

Понадобится емкость с водой и различные предметы.

Малышу нужно опытным путем узнать, что плавает, а что тонет.

Налейте в кастрюлю воды и положите туда небольшие предметы (ракушки, камешки, крышки от бутылок).

Попросите малыша при помощи ложки или сита выловить все предметы и сложить их в тарелку. Деткам постарше можно предложить рассортировать предметы по цвету или по виду.

Игра «Рыбалка» с сортировкой

Вам понадобятся краски, кисть и прозрачные или белые стаканчики.

Покажите малышу, как окрашивать воду при помощи кисточки.

Деткам постарше покажите, как получаются новые цвета при смешивании красок (желтый + синий = зеленый, красный + синий = фиолетовый…), а также то, как меняется оттенок, если увеличивать количество краски в воде.