Владислав Давыдов - Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)

Здесь есть возможность читать онлайн «Владислав Давыдов - Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: psy_generic, Здоровье, Философия, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное): краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Эта книга – современная трактовка древнеегипетского герметического учения, основанного на неразрывном единстве науки, искусства, философии и религии как главных инструментов изучения мира. Мудрость прошлых веков здесь органично переплетается с последними открытиями в таких областях, как пространство и время, иллюзия и реальность, жизнь и смерть…Расположение глав отчасти отображает структуру интегральной системы, объединяющей восточные и западные направления духовного и физического саморазвития.

Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное) — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Подсознание одновременно управляет сразу всеми жизненными процессами в организме: обменом веществ, работой внутренних органов, а также делает многое из того, о чём мы даже не догадываемся. Оно безостановочно функционирует в автоматическом режиме все 24 часа в сутки. Его можно в отдалённой степени сравнить с биологическим компьютером, так как Подсознание всего лишь рефлекторно обрабатывает всю поступающую в мозг информацию с беспристрастностью механической машины. Однако мощь этой «машины» и объёмы содержащихся в ней данных настолько огромны, что не поддаются никаким измерениям и сравнениям. Искусственные компьютерные технологии могут только бесконечно приближаться к тем естественным возможностям, которыми от природы обладает мозг человека.

Именно Память Подсознания формирует основные функциональные качества мозга (в первую очередь память о себе, или нашу личность) и является фундаментом большинства технических приёмов во всех тренировочных и обучающих процессах, о чём мы позже поговорим более подробно. Не удивительно, что «…Память является важным условием духовного роста человека. Тот, кто бесследно забывал бы чувство радости и удовлетворения, сопровождавшее совершение благородного поступка, так же как и чувство стыда, вызванное дурным поступком, тот человек имел бы слабое побуждение к новому совершению благородных дел и воздержанию от дурных.

Значение… памяти заключается, кроме того и в том, что она увеличивает богатство и разнообразие эмоциональной жизни: источником чувств становится не только настоящее, но и прошедшее» (Б. М. Теплов).

5. Воображение, или образное мышление

«Ослепительное солнце воображения загорается только от прикосновения к земле. Оно не может гореть в пустоте. В ней оно гаснет».

Константин Паустовский.

По мере увеличения количества накопленной информации в недрах Подсознания постепенно развивается способность к образному мышлению, именуемому Воображением. Эта умственная характеристика присутствует, так или иначе, у всех животных, имеющих головной мозг.

Воображение рисует самые разные картины внешнего и внутреннего мира, причём это могут быть и неподвижные «фотографии», и движущиеся, словно кадры кинофильма. Создаются эти «произведения» из тех «пазлов» и фрагментов, которые находятся в Памяти и доступны для воспоминания. При активном развитии мозга Воображение может вырасти до творческого уровня, а при длительном информационном голоде, напротив, стать бедным и скудным. В любом случае образное мышление напрямую зависит от количества и качества информации в Памяти Подсознания. Без минимальной необходимой «базы данных» просто невозможно что-либо воображать, как невозможно без строительных материалов возводить здания. Именно от силы Воображения зависит качество результатов практически во всех видах медитативных упражнений, методах самовнушения и прочих ментальных техниках.

Любой мысленный образ, возникший в голове, оказывает мгновенное влияние на наше физическое тело, практически на все биологические процессы, происходящие в нём. Сознательно выбирая нужные воображаемые «картины», мы можем целенаправленно воздействовать как на весь организм, так и на отдельные его области, вызывая необходимые и полезные функциональные изменения. Воображение – это мощная сила!

Очень важно заниматься развитием Воображения у детей с самого раннего возраста. Это улучшает их способность к обучению, восприимчивость к прекрасному и, без сомнения, положительно влияет на всю дальнейшую жизнь.

С эволюционным развитием речи к образному мышлению постепенно добавилось и абстрактное, что подняло умственную деятельность на новый, более высокий качественный уровень, а вместе с этим и сам процесс мышления.

6. Интеллект, или логическое мышление

«Дерево без плодов – дрова, тучи без дождя – дым, а человек без ума – животное».

Азербайджанская мудрость.

«Мышление – это разговор души с самой собой». По сути, мышление соединяет разные идеи в одну историю, повествование, концепцию, гипотезу, теорию, миф… Цель человеческого познания заключается в достижении истины при помощи мышления. Наука, показывающая, каким правилам должно подчиняться мышление, чтобы была достигнута истина – логика – наука о законах, которым подчиняется правильное мышление. Она рассматривает условия, при которых мысль может быть правильной, подобно грамматике, указывающей правила, которым должна подчиняться речь, чтобы быть правильной и понятной. Кстати, захламляя свою речь словами-паразитами (а также нецензурными и бранными) мы ослабляем своё мышление.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)»

Обсуждение, отзывы о книге «Научный Герметизм, или Герметическая Наука. Теория и практика всеобъемлющего учения о Природе, Космосе и Человеке (издание второе, расширенное и дополненное)» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x