Андрей Ремизов - Кем стать после детства. Путеводитель по профессиям, том второй

Что можно посоветовать тем, кто мечтает стать военным лётчиком либо офицером десантных войск, действительно не имея к этому никаких противопоказаний со стороны здоровья? Во-первых, надо активно заботиться о своём здоровье. А это и спорт без надрывов, и рациональное питание, полный отказ от вредных привычек и «мусорной» пищи типа чипсов и подобного им, и нормальный сон. Самое железное здоровье можно подорвать в школьные годы, если вести нездоровый образ жизни. Во-вторых, нужно, как говорится, серьёзно «грызть гранит науки», развивать интеллект. Надо ли заниматься парашютным спортом, советовать не буду, лучше заранее проконсультироваться по этому вопросу в военкомате или даже в какой-нибудь десантной части. Ведь тут как может случиться – один неудачный прыжок, и дорога в лётное училище из-за полученной травмы может оказаться для вас закрыта.

Ну а писать о том, чем военные лётчики и паршютисты занимаются, нецелесообразно. Как я уже говорил, кто рождён летать, будет стремиться к этому в любом случае. И никакие «подводные камни» профессии не станут для него преградами. Словом, дерзайте, будущие ангелы охраны воздушных просторов Родины.

Специальности: средства радиоэлектронной борьбы, обеспечение спутниковой связи и радиолокация, ремонт и обслуживание аппаратуры радиосвязи и электронной связи, техническое обслуживание танковой техники инженерное обеспечение полётов и другие, связанные с ремонтом и техническим обслуживанием военной техники разного назначения; военная хирургия и травматология, военная ортопедия и челюстно-лицевая хирургия, военная лингвистика)

Специализация в зависимости от видов вооружённых сил

Требуемое образование(уровень образования, тип учебного заведения)

Начальное профессиональное (водители, радиооператоры, операторы связи, слесари-ремонтники техники боевого назначения) – учебные части в вооружённых силах

Средне-специальное (техники по ремонту и обслуживанию техники боевого применения, а также техники связи и слежения) – инженерно-технические военные училища

Высшее (инженеры по техническому обеспечению связи и подготовке техники боевого применения к действию, психологи, врачи, метеорологи, аэродромные инженеры, инженеры-программисты, лингвисты) – высшие инженерно-технические военные училища, институты, университеты и академии, а также УВЦ (учебные военные центры) академических инженерно-технических вузов.

Примечание.Армейских психологов, аэродромных инженеров, метеорологов и автомобилистов готовит Воронежское авиационное училище

Специфические способности, необходимые для успешного овладения профессией:

Те же, что и для военного сухопутных войск

Профилирующие предметы школьной программы и дополнительного образования

Математика, физика, химия, иностранные языки, физкультура, ОБЖ, русский язык и литература

Характер и содержание работы

Технический дежурный и оперативный – для инженеров и техников. Служба в вооружённых силах, профилактические осмотры закреплённой за специалистом аппаратуры и другой техники, выявление и устранение неисправностей, оперативные ремонтные работы, создание алгоритмов автоматического функционирования техники в соответствии с поставленными военным руководством целями и задачами, контроль работы армейской техники и аппаратуры в дежурном режиме.

Медицинский дежурный и оперативный – для медиков . Служба в офицерском звании и работа в частях и соединениях ВС России: плановый и оперативный осмотр военнослужащих и членов их семей, постановка диагнозов и лечение, проведение хирургических операций, участие в учениях по отработке навыков оказания экстренной медицинской помощи в условиях боевых действий.

Социально-психологический – для психологов. Служба в офицерском звании в частях и соединениях ВС РФ: научно-практические наблюдения за военнослужащими, составление алгоритмов наиболее успешного руководства подчинёнными для офицеров, установление морально-психологического климата в конкретных боевых подразделениях, разработка и внедрение мер и алгоритмов поведения военнослужащих с целью устранения негативных моментов во взаимоотношениях военнослужащих и членов их семей, индивидуальная работа с военнослужащими, нуждающимися в психологической помощи.