В обоих случаях человек не способен найти адекватный способ принадлежать миру.
При выходе из нарциссического кризиса, человеку необходимо вынести несколько важных истин о его месте в мире (Роналд Т. Поттер-Эфрон):
Принцип человечности – в том, что он принадлежит к человеческому роду. Его рождение не было ужасной ошибкой. Он принадлежит Вселенной. Он не монстр, не недочеловек, но он и не Бог.
Принцип скромности – в том, что он не хуже и не лучше других. Скромный человек знает, что не может быть безупречным. Он готов разделять свое небезупречное бытие с другими, понимая, что они тоже не лишены недостатков.
Принцип автономии – в том, что он может контролировать свое собственное поведение, но никак не чужое. Он не беспомощен и не ждет похвалы за свои действия. Он понимает, что его жизнь в его руках.
Принцип компетентности – в том, что можно быть «достаточно хорошим», не будучи совершенным. Эти люди знают, что невозможно все дела осуществлять безупречно, так как неудачи – неизбежная часть человеческого опыта.
Есть ли у вас право на ошибку или откуда берутся тенденции к самоуничтожению?
Давайте проведем эксперимент. Прямо сейчас!
Представьте в картинках, что вы припарковались в неположенном месте. Вы немного волнуетесь, поскольку знаете, что это грозит штрафом. И вот вас останавливает сотрудник ГИБДД и сообщает, что за это нарушение вы приговорены к смертной казни.
Что вы чувствуете?
При этом вы – взрослый человек с жизненным опытом.
А теперь представьте, что чувствует ребенок, которого родитель регулярно приговаривает к смертной казни. Как?
А вот так:
«Не хочешь убирать дом, уходи из дома и живи как хочешь!»
«Ты нам не нужен!»
«Ты позоришь нашу семью!»
«Лучше бы я тебя не рожала!»
«Чтоб ты сдох!»
«Я проклинаю тебя!»
«Не хочешь учиться, сдам в детдом!»
Ребенок, не выполняет требования, не соответствует ожиданиям родителей, ошибается и его приговаривают к изгнанию, что для ребенка приравнивается к смерти.
Бывают семьи, в которых требования каждый день разные, в зависимости от настроения родителя. В этом случае ребенок находится в полном замешательстве и старается быть как можно более незаметным. Как будто своим поведением он говорит: «Я не существую!»
Для ребенка потеря родительской любви является катастрофой. Потеря любви означает беззащитность! В будущем это означает снижение возможности удовлетворять свои жизненные потребности, а также уязвимость при нападении.
А если в поведении матери присутствует еще и угроза?
Ребенок, отвергаемый враждебной матерью убежден, что ему не стоит существовать, так как мать хочет его смерти. Логика ребенка парадоксальна. Своей смертью он надеется успокоить ее и приобрести ее расположение.
В будущем у этого ребенка легко развиваются суицидальные тенденции.К ним относятся:
Нежелание жить, суицид.
Курение, алкоголь (медленное самоубивание)
Травмы, ушибы, порезы, ожоги.
Жизнь с агрессором.
Трудноизлечимые заболевания.
Жизнь ради других.
Бессознательными мотивами скрытой суицидальности являются:
Чувство вины и потребность в самонаказании и, возможно, таким образом, просьба о прощении.
Гнев на родителя и потребность наказать родителя разлукой, потерей ребенка.
Потребность в восстановлении справедливости: у тебя, родитель, есть власть измываться надо мной, а у меня есть власть измываться над тобой через алкоголь и вовлечение тебя в созависимость со мной, к примеру.
Суицид как способ сообщить о чем-то. Например, «Услышьте меня!»
Суицид как способ подтвердить себя живым: я есть. Болит (при болезни) значит я живой.
Суицид как избавление от невыносимых страданий (физических или эмоциональных).
Для того, чтобы ребенок вырос эмоционально здоровым необходимо, чтобы правила и требования в семье были постоянными и чтобы была понятна ответственность, которую ребенок понесет в случае невыполнения этих требований. Ответственность должна быть разумной и адекватной. Мы, взрослые, ведь точно знаем: если поставить машину там, где стоянка запрещена, нас оштрафуют, но не приговорят к смертной казни.
Как уберечь подростка от саморазрушительных действий?
За последнее время выросла статистика подростковых суицидов. В чем причины? Где истоки?
Чаще всего, истоки – в семье.
Родители заботятся о биологических потребностях ребенка: накормить, одеть, обуть. И считают, что этого достаточно. Однако у ребенка есть потребности эмоционального порядка. Известно ведь, что не хлебом единым сыт человек.
Читать дальше