Мартин Эймор - Идея в тебе. Как ее найти, ухватить и изменить свою жизнь

Возвращаемся на курсы по управлению моторными лодками: отлично! Стиснув зубы, вы преодолели трудности обучения. Немного практики – и у вас начинает получаться. Изучение приливов, отливов и погодных условий выглядело сложным, но оказалось легче, чем вы думали, и это было очень важным для вашей безопасности. Вы рады, что продолжили. И начали ощущать радость, катаясь на лодке.

Нельзя сказать, что вы полностью овладели искусством управлять лодкой – для этого все еще нужно концентрироваться, – но вы чувствуете, что ваше умение растет. Вы делаете досадные ошибки вроде столкновения с буем, в какие-то моменты вас чуть-чуть не выбрасывает на берег, но вы решаете не тушеваться – в конце концов, вы развиваете новую способность и неудивительно, что набиваете шишки. И вы знаете, что сосредоточенность и концентрация приведут вас в конце концов к мастерству.

Как понять, что вы на стадии осознанной компетентности? На этой стадии люди корчат забавные рожицы, потому что очень сосредоточены. Вы замечаете, что люди высовывают язык от усердия и лица у них крайне напряженные. Эта стадия тоже довольно утомительна, потому что от вас требуется много внимания к задаче. Вы можете почувствовать себя утомленным.

Что делать: продолжайте тренироваться – скоро вы достигнете успеха!

Неосознанная компетентность – это и есть мастерство. Вы прошли сложный этап обучения и потратили достаточно времени на тренировку. В самом деле, теперь вы можете выполнять ее так хорошо, что даже не задумываетесь о ней. Вы неосознанно компетентны.

Вы не овладеете мастерством на недельных курсах. Ключ к этой стадии – практика. Если вы действительно хотите появиться в титрах ремейка «Полиции Майами», вам нужно будет провести годы на моторной лодке, чтобы научиться безопасно ею управлять и выглядеть при этом крутым. На экране не должно быть никаких высунутых от усердия языков.

Как понять, что вы на стадии неосознанной компетентности: большинство людей узнает это ощущение, сидя за рулем. Когда у вас есть водительский стаж, вы часто ловите себя на том, что ведете уже несколько минут и даже не задумываетесь об этом. Вы так углубились в собственные мысли, что километры дороги мелькают за пределами вашего внимания. Это и есть неосознанная компетентность. Вы так хорошо водите, что иногда делаете это не задумываясь. Сравните эти ощущения с теми, что вы испытывали в самом начале вождения!

Место в голове для других мыслей – признак неосознанной компетентности. Так великие футболисты «сохраняют» мяч – им не нужно думать, как вести и не отдавать его, они сосредоточиваются на других игроках и на том, как лучше забить гол. Так играют великие музыканты – они прекрасно знают произведение и великолепно умеют его исполнять, поэтому могут сконцентрироваться на том, что хотят сказать своим исполнением.

Резюмируя, Берч говорит, что постадийно обучение ощущается так:

● Как чудесно – мне так нравится это новое занятие!

● Ой! Все сложнее, чем казалось!

● Это занятие ужасно!

● Я ни на что не гожусь!

● Вообще-то у меня может получиться…

● Да! Это действительно чудесно! И у меня чудесно получается!

● Так, что же я хотел купить в магазине? (Последнее мы добавили от себя.)

По мере того как вы учитесь выполнять выбранные вами задачи, вы обязательно и неоднократно сталкиваетесь с осознанной некомпетентностью (сложная часть). Это так же неизбежно, как осень после лета. Пропустить невозможно.

Однако вы можете отследить эту стадию. Это бывает даже забавно – наблюдать за собой при столкновении со сложностями. Вы можете подловить себя на мысли: «Это бесполезная трата времени!» – или на самообвинениях вроде: «Я никогда не смогу воплотить свою идею!» Вы можете даже почувствовать порыв выбросить телефон или компьютер в окно. Как бы вы ни реагировали, решение одно: продолжайте. И улучшение наступит.

Когда вы воплощаете идею, вы занимаетесь новыми задачами каждый день. Вот почему это такой потрясающий опыт – но по этой же причине люди сдаются. Обучение иногда неприятно – особенно когда вы понимаете, как много вы не знаете. Но от реакции на это открытие будет зависеть ваш успех. Вероятно, это самый важный фактор, влияющий на успех творца, – способность справляться со сложной частью учебы. Если вы сдадитесь, решив, что задача слишком сложна и вы никогда с ней не справитесь, вы не преуспеете. Если поймете, что происходит, и решите отнестись к себе с юмором и продолжать работу, то преуспеете, да еще как!