55. Грабал В . Некоторые проблемы мотивации учебной деятельности учащихся // Вопросы психологии. 1987. № 1. С. 56—59.
56. Григорян Е.А . Развитие уровня притязаний студентов в процессе обучения в педвузе. Дисс…канд. психол. наук. Ереван, 1986.
57. Григорян С.Т . Проблема мотивации учения школьников в советской психологии. М., 1985.
58. Гримак Л.П . Общение с собой. М., 1991. С. 217—220.
59. Давыдов В.В . Особенности реализации содержательного обобщения в обучении // Хрестоматия по психологии / Сост. В.В. Мироненко. М., 1987. С. 401—408.
60. Давыдов В.В . Содержание и строение учебной деятельности // Теории учения. Хрестоматия. Ч. 1 / Под ред. Н.Ф. Талызиной, И.А. Володарской. М.: МГУ, 1996. С. 89—94.
61. Давыдов В.В . Психологические проблемы процесса обучения младших школьников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981. С. 86—88.
62. Додонов Б.И . Потребности, эмоции и интересы // Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974. С. 18—21.
63. Дьюсбери Д . Поведение животных. Сравнительные аспекты. М., 1981.
64. Журавлева Г.А . Профессиональное самоопределение и отношение к профессии студенческой молодежи / Человек и общество // Проблемы интеллектуального и культурного развития студенчества. Ученые записки / Под общ. ред. Б.Г. Ананьева, М.Д. Дворяшиной, В.Т. Лисовского. Л.: ЛГУ, 1973. Вып. XIII. С. 177—182.
65. Зайнобиддинов Ж . Идентификация и формирование профессиональной направленности студентов педвуза // Психология учителя. Тез. докл. к VII съезду Общества психологов СССР. 1989. С.107.
66. Занков Л.В . Дидактика и жизнь. М.: Педагогика, 1968.
67. Занков Л.В . Обучение и развитие: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981. С. 21—26.
68. Зимняя И.А . Педагогическое взаимодействие как проблема психологии образования в высшей школе // Проблемы психологии образования. М.: Исследовательский центр, 1992. С. 18—36.
69. Зимняя И.А . Педагогическая психология. Ростов-на-Дону: Феникс,1997.
70. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б . Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М., 1994.
71. Зинченко П.И . Проблема непроизвольного запоминания // Науч. зап. Харьковск. пед. ин-та иностр. языков. 1939. Т. 1. С. 161.
72. Золотых Л.К . Особенности формирования учебно-познавательного мотива как одного из новообразований учебной деятельности. Дисс… канд. психол. наук. М., 1979.
73. Иванников В.А . Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Изд-во МГУ, 1991.
74. Иванников В.А . Формирование побуждения к действию // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 113—123.
75. Ильясов И.И . Общее представление об учении как деятельности // Теории учения. Хрестоматия. Ч. 1 / Под ред. Н.Ф. Талызиной, И.А. Володарской. М.: Изд-во МГУ, 1996. С. 95—97.
76. Имедадзе И.В . Проблема полимотивации поведения // Вопросы психологии. 1984. № 6. С. 87—94.
77. Имедадзе И.В . Полимотивация и принцип соответствия мотива и деятельности // Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1981. С. 31—37.
78. Именитова И.П . Динамика мотивации учебной деятельности взрослых (на материале интенсивного обучения иностранному языку). Дисс… канд. психол. наук. М., 1983.
79. Ительсон Л.Б . Учебная деятельность, ее источники, структура и условия: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981.
С. 79—83.
80. Качикеев Т.Ж . Динамика профессиональной направленности выпускника педвуза в процессе работы в школе. Дисс…канд. психол. наук. М., 1990.
81. Кларин М.В . Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М.: Арена, 1994.
82. Ковалев В.И . К проблеме мотивов // Психологический журнал. 1981. Т. 2. № 1. С. 29—44.
83. Кольцова Т.А . Формирование положительных мотивов учебно-познавательной деятельности у студентов младших курсов высшей технической школы. Дисс… канд. психол. наук. Новосибирск, 1986. С. 10—11.
84. Комусова Н.В . Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе. Дисс…канд. психол. наук. Л., 1983.
85. Кондратюк А.И . Психологические особенности динамики познавательных интересов учащихся. Дисс. канд. психол. наук. Киев, 1991.
86. Костюк Г.С . Принцип развития в психологии: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981. С. 10—13.
87. Кругликов В.Н . Формирование мотивации познавательной деятельности в контекстном обучении. Автореферат дисс…канд. пед. наук. М., 1996.
Читать дальше