Боб Буфорд - Секрет второй половины жизни. Когда закат становится расцветом

2. Подумайте о возможности пригласить своего мужа/жену куда-нибудь на выходные, чтобы обсудить там планы на вторую половину жизни. Для начала спросите, о чем он/она мечтает и что вы можете сделать, чтобы помочь осуществить эти мечты.

1. Какова заявленная миссия компании, в которой вы работаете? Как она помогает вам ориентироваться в исполнении служебных обязанностей? Сколько времени руководство компании посвящает тому, чтобы напомнить персоналу о миссии организации?

Сформулируйте собственную миссию

Чтобы лучше сформулировать собственную жизненную миссию, ответьте на следующие вопросы:

1. Во что я верю?

2. Что мне удается особенно хорошо?

3. Каковы мои увлечения?

4. Какие потребности мне хотелось бы удовлетворить?

5. Какие «обязательные вещи», которые мне непременно хотелось заполучить в первой половине жизни, по-настоящему важны для меня сейчас?

6. Как я хочу изменить мир через свою деятельность?

На листе бумаги постарайтесь выразить свою жизненную миссию. Когда закончите, проанализируйте ее критически, ответив на следующие вопросы:

1. Четко ли она сформулирована?

2. Соотносится ли она с тем, что лежит в вашей шкатулке?

3. Если вы достигнете желаемых результатов, стоят ли они потраченной жизни?

4. Ориентирована ли она на действия?

5. Выражает ли она мою сокровенную страсть?

6. Позволяет ли она мне поделиться тем, что у меня есть?

7. Отвечает ли она моему истинному «я»?

Теперь постарайтесь сократить эту пространную формулировку до одного-двух предложений, которые можно было бы написать на футболке.

1. Приходилось ли вам чувствовать себя так, будто бы у вас слишком много дел? Каким образом хорошие вещи в вашей жизни препятствуют приходу лучших?

2. Испытываете ли вы физическое, финансовое или эмоциональное истощение, связанное с вашими материальными владениями?

3. Досуг и развлечения в вашей жизни – важные элементы, повышающие вероятность счастливого финала. Определите три вещи, которые приносят вам особенное удовольствие. Какую долю своего времени – приблизительно – вы посвящаете каждой из них?

1. Как вы понимаете разницу между малым и большим «я»? Каким образом первая половина жизни оказалась сосредоточена на малом «я»? Каким образом вы готовы пожертвовать малым «я» ради большого?

2. Как ваша миссия поможет выпустить на волю большое «я»?

3. Можете ли вы привести примеры случаев, когда вы совершали какое-либо многоэтапное или трудновыполнимое предприятие для других, а в итоге получали от него пользу и для себя?

4. Каким образом успех может привести к изоляции и одиночеству?

1. Опишите связь между тем, чему вас учили в колледже, и работой, которой вы сейчас занимаетесь.

2. Какова самая эффективная форма обучения из всех, что вы испробовали за годы службы? Сколько времени вы уделяете изучению нового вне работы, с целью личностного роста и общего развития?

3. Какие знания вам понадобятся, чтобы с достоинством встретить трудности и испытания второй половины жизни? Составьте список, по крайней мере, из трех пунктов, и отметьте, как вы планируете «тренироваться» в этих сферах.

4. Пугает ли вас мысль о необходимости учиться новому или, наоборот, приятно волнует? Почему?

1. Вспомните какой-нибудь случай, когда вам в голову пришла замечательная идея, но внешние обстоятельства помешали ее осуществить. Как вы отреагировали на это препятствие? Как можно было обратить то, что нельзя изменить, в свою пользу и заработать дополнительные очки?

2. Чей авторитет и какие правила игры вам придется принять для реализации миссии второй половины жизни?

3. Опишите случай самой вопиющей несправедливости в вашей жизни. Как вы справились с ней? Что нового вы о себе узнали? Научились ли вы принимать свободно и с благодарностью те происшествия, что кажутся несправедливыми?

1. Благородная мысль о жизни, наполненной смыслом, очень скоро превращается в тяжелый труд и самопожертвование. Есть соблазн, что вы можете отнестись к своей миссии чересчур поверхностно, чтобы не тратить на нее слишком много сил и средств. Вы словно окажетесь одной ногой в первой половине, а другой – во второй. Как этого избежать?