Эмили Вапник - Мультипотенциалы. Руководство для тех, кто уже вырос, но так и не решил, кем хочет стать

Комплексы мультипотенциала не всегда рождаются изнутри. Иногда тревожность возникает как реакция на внешний голос – слова обеспокоенного родителя, растерянного коллеги, высокомерного учителя…

Каждый мультипотенциал знает, каково это – рассказывать кому-то о своем новом интересе и получать в ответ ничего не выражающий или полный неодобрения взгляд:

•. «Ты собираешься пойти учиться, чтобы стать спортивным терапевтом? Но я думал, что тебе нравится работать в той технической компании. Это была хорошая работа…»

•. «У тебя есть диплом искусствоведа, так на кой черт тебе понадобилось заниматься математикой?!» [52] Это история из жизни.

•. «Может быть, ты перестанешь уже носиться со всеми этими дурацкими идеями и займешься чем-то всерьез?»

Негативная реакция на нашу многогранность варьируется от искренне растерянной, но доброжелательной до откровенно гнусной и критичной.

Давайте обсудим стратегии общения с людьми, присутствующими в нашей жизни, которые не понимают или не одобряют нашей мультипотенциальности.

Прежде всего спросите себя, кто таков этот ваш «критик»?

Является ли этот человек близким другом или родственником, случайным знакомым или коллегой по работе?

Насколько вам небезразличны ваши отношения с ним?

Играет ли он в вашей жизни роль позитивной силы?

Если осуждающая вас сторона – родитель, близкий друг или иной человек, отношения с которым вы цените, стоит попытаться помочь ему понять, что́ именно с вами происходит.

Если это случайный знакомый или кто-то, кто вам безразличен, может оказаться проще (и приятнее) не объясняться и не искать его одобрения.

Если вы решили, что этот человек сто́ит вашего времени, попытайтесь помочь ему понять, что значит быть мультипотенциалом. Объясните, что исследование многих разных объектов интереса и наличие множества разных проектов – это ваша сущность. Тогда ваш собеседник не растеряется настолько в следующий раз, когда вы приметесь за что-то новенькое. Может быть, даже спросит вас, какое еще интересное дело вы затеяли.

Если хотите объяснить, что значит быть мультипотенциалом, но вам кажется, что у вас не хватает слов, или если не хотите заниматься этим сами, можете указать собеседнику на информационные ресурсы о мультипотенциалах – книги, статьи или TED -лекции. [53] Одной из причин, по которым я записала TED -лекцию, было мое желание, чтобы у мультипотенциалов имелся компактный источник информации, к которому они могли бы отсылать своих растерянных друзей и родственников.

О своей мультипотенциальности можно говорить множеством способов. Один из них – заикаться, пожимать плечами и извиняющимся тоном лепетать: «Э-э, я вообще-то занимаюсь тем-то… Ах, да, и еще вот тем… И еще вот этим…»

Другой способ – лучиться энтузиазмом в адрес своих проектов и говорить о них с уверенностью. [54] Если чувствуете себя не слишком уверенно, «притворяйтесь, пока не поверите» – это вполне допустимо. «Ну, в настоящий момент я принимаю участие в ___________ (Точка. Не многоточие!) Еще меня волнует тема ___________! А когда выдается свободная минутка, я занимаюсь ___________».

Старайтесь избегать уточнений или извинений за свои проекты. Если вы будете излучать уверенность, люди с меньшей вероятностью станут осуждать вас или сомневаться в вас. Они заразятся вашим энтузиазмом. Возможно, даже скопируют его и станут просить вас подробнее рассказать о ваших восхитительных проектах.

Собирая материал для этой книги, я расспрашивала каждого человека, с которым беседовала, о том, как его воспитывали. Всегда ли родители были готовы поддержать и принять его мультипотенциальность или ему приходилось бороться, чтобы стать тем, кто он есть? Даже если мои собеседники констатировали, что поначалу семья их не поддерживала, почти все утверждали, что со временем родители приходили в себя. Когда они убеждались, что их отпрыски счастливы и финансово стабильны, они давали задний ход. Иногда даже гордились всей той интересной работой, которой занимаются их дети (даже если не всё в ней было им понятно).

Когда родители поощряют детей специализироваться, они обычно делают это с позиции любви. Специализация кажется им безопасным маршрутом к хорошо оплачиваемой работе. Старшие поколения не всегда понимают, насколько иной стала экономика, как важно теперь уметь приспосабливаться и быть разносторонним.