Ерья Кортениеми-Поикела - Как говорить с детьми о любви и сексе [Бережно направляем ребенка на всех стадиях сексуального развития с первых лет жизни] [litres]

Тeплые чувства именно для тебя

Любовь подразумевает необходимость выражения нежности. Ребенок может направить свои эмоции на собственного питомца или, например, игрушку. Иногда домашних животных и плюшевых мишек называют именем кумира. Некоторые дети начинают заниматься спортом или пишут стихи, в которых бушуют различные эмоции. Самое главное – полет фантазии. Тогда даже сильные телесные потребности будут перенесены на этих заместителей.

Родители могут поддержать эмоциональный мир своего ребенка двумя способами. Можно высказать свое мнение о предмете симпатии, не осуждая, говорить о жизни кумира, о новостях в СМИ. Так родители поддерживают мечту о том, что ребенок восхитительный, что знаменитость, конечно, может влюбиться в него в ответ. Лучше побудить мечтать, чем пренебрегать, тем более стыдить.

С другой стороны, перед родителями также стоит задача усилить чувство реальности. Поговорите о том, чем грозят отношения со знаменитостью, какой может быть семейная жизнь с известным человеком. Ребенок должен понимать, что отношения с кумиром едва ли возможны, но он обязательно встретит человека, с которым сможет построить крепкую семью.

Родителям стоит вести разговор осторожно и мудро. Детские мечты о кумирах в возрасте 8–10 лет нельзя отвергать, потому что вашему ребенку необходимо укрепление самооценки. 13–15-летний подросток уже может сбежать на выступление звезды, поэтому необходимо рассказать о рисках. В настоящее время социальные сети таят много опасности для детей, поэтому поддержка и защита родителей очень важны. Укрепляйте самооценку и самолюбие ребенка при каждой возможности, даже когда говорите об опасностях. Так открытость сохранится, и вам будет легче узнать, что происходит.

Подросток, который ценит себя, способен защититься и требует уважения других. Слушая рассказ родителей о развитии и ступенях любви, подросток учится смело и откровенно говорить о собственных чувствах и получает наилучшую возможную поддержку и помощь.

Объект для подражания

В кумирах также ищут предмет для подражания, как бы идеальное направление, куда собственное развитие когда-то может привести. Мечта ребенка стать лучшим в чем-то, таким, что объект симпатии примет его как партнера в будущем, придает смелости. Это также уменьшает страх ребенка, что он недостаточно хорош и останется один. Кумир – это кто-то вроде воображаемого друга, героя сказки. В мечтах и фантазиях укрепляется смелость ребенка становиться независимым, любить себя и добиваться успеха в жизни и будущих мечтах.

Восхищение не всегда подразумевает мысль о романтических отношениях. Оно может быть направлено на музыкальную группу, автора текста, звезду спорта или особенно способного взрослого из близкого круга общения. Предмет восхищения часто одного пола с ребенком. Стремление приблизиться к кумиру подразумевает, что ты сам можешь стать таким же. Часть его харизмы и способностей, возможно, могут передаться и поклоннику. Ребенок верит, что, когда узнает все возможное о группе, которой восхищается, спортивной команде или o человеке, сможет стать частью его мира.

Подросток может подражать стилю одежды своего кумира и прическе или стремиться быть максимально похожим и перенять его черты. Он, возможно, хотел бы стать близким человеком своего идола, партнером или даже более яркой звездой, чем он. Когда молодому человеку удается стать подобным своему кумиру, это укрепляет веру в мечты. Как фанат, он может отправлять сообщения человеку, которым восхищается, и, возможно, получит ответ или автограф. Такое послание вешают в рамочку на стенке или хранят среди самых ценных предметов. Мечтания о том, что он мог бы сделать, являясь приятелем кумира или его взрослой копией, кажутся вдохновляющими и укрепляют самооценку вашего чада.

Влюбленность может проявляться в форме игры. Ребенок изображает успешную певицу, футбольную звезду или любого другого умельца, которым восхищается, и воображает, что сам является предметом чьей-то большой любви. В то же время он примеряет роль взрослого и думает, каким будет, когда вырастет. В своих играх ребенок может спросить взрослого, достаточно ли он хорош? Я способный или могу стать таким в будущем? Можно ли мной восхищаться?

Мечтания делают сильнее

Важно укрепить уверенность ребенка в том, что он хороший и однажды обязательно станет счастливым, довольным и преуспевающим в жизни взрослым. Однако не стоит слишком сильно подчеркивать идею необыкновенного человека, потому что обыкновенного вполне достаточно. У каждого есть умения, привлекательность, равные возможности для достижения счастья, и в целом для этого достаточно обычной жизни.