Ричард Бендлер - Трансформации. Нейро-лингвистическое программирование и структура гипноза

Если/когда вы занимаетесь официальными, ритуалистическими типами гипноза, я предлагаю вам подождать, пока вам не удастся скрытым образом уже получить у клиента пару трансовых состояний. Позвольте дать вам самый общий пример. Некто входит и требует, чтобы вы провели с ним гипноз по поводу предъявляемой проблемы, и вы говорите: "Конечно. Однако есть пара вещей, которые мне нужно знать, прежде чем мы начнем". Затем вы вызываете серию трансов. Вы говорите что-то вроде "Ну, первое, что нужно сделать - это проверить вашу способность подробно вспомнить информацию, которая мне понадобится для отчета по вашему случаю". То есть вы вызываете транс посредством составления истории болезни. Вы спрашиваете "Итак, где вы родились?', и пусть он подробно опишет дом, в котором жил, звуки, которые в нем раздавались, чувства, которые он там испытывал, и т.д. И, конечно, он готов: он регрессирует в возрасте, чтобы получить детальную информацию о своем прошлом. Одно из описаний транса - это приведение человека в состояние независимости от его настоящих пространственно-временных координат. Это соответствует такому определению. Единственная связь между ним и настоящими пространственно-временными координатами - ваш голос. По всем другим измерениям он где-то в другом месте.

Традиционные гипнотизеры считают регрессию одним из феноменов "глубокого транса". На самом деле это нечто, получаемое вами постоянно. Гештальт-терапевты обычно получают феномены глубокого транса автоматически, гораздо легче, чем гипнотизеры, и тем не менее большая их часть воспротивилась бы ярлыку "гипноз". По всему миру люди смотрят на пустые стулья и видят своих матерей или отцов, и говорят с ними, и слышат ответы. Это позитивные слуховые и зрительные галлюцинации. Они представляют собой феномены глубокого транса. Но это так не называется, поэтому не возникает сопротивления.

Кстати - только в качестве преподавательской техники - позвольте мне заострить здесь внимание. Если вы вдруг читаете лекцию о гипнозе - конечно, группа будет входить в транс и выходить из него. Единственный способ, каким группа может извлечь смысл из ваших описаний гипноза и транса - это получение доступа к их собственному опыту, удовлетворяющему этим описаниям. В зависимости от того, сколь вы уверены в собственной личной силе, вы довольно быстро введете в глубокий транс человек, возможно, сто - или не введете, смотря какого результата вы хотите. В мире нет темы, на которую легче было бы читать лекции, потому что когда вы говорите о нем - он происходит.

Ведя группы, вы можете также использовать свои наблюдения за реакциями людей, чтобы знать, кого выбрать в качестве объекта. Вы выбираете одного из тех двадцати процентов участников, которые за время вашей пятидесятиминутной презентации уже побывали хотя бы в пяти сомнамбулических трансах и вышли из них. К концу этого семинара у вас должен быть сенсорный опыт, позволяющий знать, кто реагирует вхождением в глубокий транс и принятием всей информации на этом уровне сознания; кто находится в смешанном состоянии, реагируя осознанно и бессознательно; и кто сохраняет полное осознание. Для демонстрации важных моментов в обучении вы всегда должны уметь выбрать сильных демонстрационных объектов. Если есть конкретная реакция, которую вы хотите продемонстрировать - вы можете рассказать о том, что собираетесь делать, проинструктировать людей о том, какие реакции являются подходящими, и заметить, кто быстрее всех развивает эти реакции. Этого человека выбирайте в качестве объекта.

Некоторые из вас здесь могут уплывать немного быстрее, чем могло бы быть полезно для усвоения этого материала. Вы могли бы подумать о том, чтобы остановиться на мгновение, чтобы молча обратиться внутрь и попросить какую-то часть себя поддерживать состояние сознания, наиболее полезное вам для учебных целей. Хорошо было бы иметь какую-то смесь переживания опыта и вместе с тем способности осознанно следить за применяемыми техниками. Давайте немного помолчим, пока вы проделаете эти приготовления. Можете использовать формат рефрейминга, если уже знаете его…

УПРАЖНЕНИЕ 4

Я только что предложил вам пять конкретных техник индукции: (1) словесная синхронизация и ведение, (2) несловесная синхронизация и ведение, (3) наложение репрезентативных систем, (4) доступ к прошлому состоянию транса и (5) описание обычно возникающих трансовых ситуаций. Разделитесь на группы по три, и каждый из вас выбирает интересующую его технику, которую вы прежде не выполняли систематически. Участник "А" выберет индукцию и проделает ее с "Б". "Б" может просто насладиться этим.