Барбара Тверски - Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]

Здесь есть возможность читать онлайн «Барбара Тверски - Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2020, ISBN: 2020, Издательство: Литагент Альпина, Жанр: Психология, Прочая научная литература, sci_popular, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Как мозг обрабатывает информацию об окружающем нас пространстве? Как мы координируем движения, скажем, при занятиях спортом? Почему жесты помогают нам думать? Как с пространством соотносятся язык и речь? Как развивались рисование, картография и дизайн?
Книга известного когнитивного психолога Барбары Тверски посвящена пространственному мышлению. Это мышление включает в себя конструирование «в голове» и работу с образами в отношении не только физического пространства, но и других его видов – пространств социального взаимодействия и коммуникации, жестов, речи, рисунков, схем и карт, абстрактных построений и бесконечного поля креативности. Ключевая идея книги как раз и состоит в том, что пространственное мышление является базовым, оно лежит в основе всех сфер нашей деятельности и всех ситуаций, в которые мы вовлекаемся.
Доступное и насыщенное юмором изложение серьезного, для многих абсолютно нового материала, а также прекрасные иллюстрации привлекут внимание самых взыскательных читателей. Они найдут в книге как увлекательную конкретную информацию о работе и развитии пространственного мышления, так и важные обобщения высокого уровня, воплощенные в девять законов когниции.

Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres] — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Arnheim, R. (1982). The Power of the center: A study of composition in the visual arts . Berkeley: University of California Press.

Kandinsky, W. (1947). Point and line to plane . New York, NY: Guggenheim Foundation.

Klee, P. (1953). Pedagogical Notebook . New York, NY: Praeger.

Деревья – древние представления знания

Eco, U. (1984). Metaphor, dictionary, and encyclopedia . New Literary History, 15(2), 255–271.

Gontier, N. (2011). Depicting the Tree of Life: The philosophical and historical roots of evolutionary tree diagrams. Evolution: Education and Outreach , 4(3), 515–538.

Lima, M. (2014). The book of trees: Visualizing branches of knowledge . Princeton, NJ: Princeton Architectural Press.

Ветвление нейронов

Cajal, S. R. (1995). Histology of the nervous system of man and vertebrates (Vol. 1). Translated by N. Swanson & L. Swanson. New York, NY: Oxford University Press.

Galbis-Reig, D. (2004). Sigmund Freud, MD: Forgotten contributions to neurology, neuropathology, and anesthesia. Internet Journal of Neurology , 3, (1).

Triarhou, L. C. (2009). Exploring the mind with a microscope: Freud’s beginnings in neurobiology. Hellenic Journal of Psychology , 6, 1–13.

Деревья как визуализации

Lima, M. (2014). The book of trees: Visualizing branches of knowledge . Princeton, NJ: Princeton Architectural Press.

Шесть ступеней отчуждения

Dodds, P. S., Muhamad, R., & Watts, D. J. (2003). An experimental study of search in global social networks. Science , 301(5634), 827–829.

Travers, J., & Milgram, S. (1967). The small world problem. Psychology Today , 1(1), 61–67.

Социальные сети

Henderson, M. D., Fujita, K., Trope, Y., & Liberman, N. (2006). Transcending the “here”: The effect of spatial distance on social judgment. Journal of Personality and Social Psychology , 91(5), 845.

Yu, L., Nickerson, J. V., & Tversky, B. (2010, August 9–11). Discovering perceptions of personal social networks through diagrams. In A. K. Goel, M. Jamnik, & N. H. Narayanan (Eds.), Diagrammatic representation and inference: 6th International Conference, Diagrams 2010, Portland, OR, USA, August 9–11, 2010, Proceedings (pp. 352–354). Berlin, Germany: Springer-Verlag Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978–3–642–14600–8_50.

Создание визуализации в форме дерева

Munzner, T. (2014). Visualization analysis and design . Boca Raton, FL: CRC Press.

Shneiderman, B. (1992). Tree visualization with tree-maps: 2-d space-filling approach. ACM Transactions on Graphics (TOG) , 11(1), 92–99.

Древние изображения времени на линии

Hassig, R. (2001). Time, history, and belief in Aztec and colonial Mexico . Austin: University of Texas.

Sharer, R. J., & Traxler, L. P. (2006). The ancient Maya . Stanford, CA: Stanford University Press.

Smith, W. S., & Simpson, W. K. (1998). The art and architecture of ancient Egypt . New Haven, CT: Yale University Press.

Смешанные метафоры времени

New York Times . (2017, November 26). Weekend briefing newsletter.

Метафоры движения эго или движения времени

Boroditsky, L. (2000). Metaphoric structuring: Understanding time through spatial metaphors. Cognition , 75(1), 1–28.

Clark, H. H. (1973). Time, space, semantics, and the child. In T. E. Moore (Ed.), Cognitive development and the acquisition of language (pp. 27–63). New York, NY: Academic Press.

McGlone, M. S., & Harding, J. L. (1998). Back (or forward?) to the future: The role of perspective in temporal language comprehension. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition , 24, 1211–1223.

Время структурируется пространством (а не наоборот)

Boroditsky, L. (2000). Metaphoric structuring: Understanding time through spatial metaphors. Cognition , 75(1), 1–28.

Язык и пространство

Clark, H. H. (1973). Space, time, semantics, and the child. In T. E. Moore (Ed.), Cognitive development and the acquisition of language (pp. 27–63). New York, NY: Academic Press.

Talmy, L. (1983). How language structures space. In H. L. Pick Jr. & L. P. Acredolo (Eds.), Spatial orientation: Theory, research and application (pp. 225–282). New York, NY: Plenum.

Жесты меняют мышление о времени

Jamalian, A., & Tversky, B. (2012). Gestures alter thinking about time. In N. Miyake, D. Peebles, & R. P. Cooper (Eds.), Proceedings of the Cognitive Science Society , 34, 551–557.

Искажения в воспоминаниях о событиях во времени

Huttenlocher, J., Hedges, L. V., & Prohaska, V. (1988). Hierarchical organization in ordered domains: Estimating the dates of events. Psychological Review , 95, 471–484.

Loftus, E. F., & Marburger, W. (1983). Since the eruption of Mt. St. Helens, has anyone beaten you up? Improving the accuracy of retrospective reports with landmark events. Memory and Cognition , 11, 114–120.

Гомеостаз

Bernard, C. (1927). An introduction to the study of experimental medicine . Translated by H. C. Greene. New York, NY: Macmillan. (Оригинальное издание было опубликовано в 1865 г.)

Cannon, W. B. (1963). The wisdom of the body . New York, NY: Norton Library. (Первое издание было опубликовано в 1932 г.)

Обратная связь в компьютерах

Wiener, N. (1961). Cybernetics or control and communication in the animal and the machine (Vol. 25). Cambridge, MA: MIT Press.

В языке аймара прошлое впереди

Núñez, R., & Cooperrider, K. (2013). The tangle of space and time in human cognition. Trends in Cognitive Sciences , 17(5), 220–229.

Núñez, R. E., & Sweetser, E. (2006). With the future behind them: Convergent evidence from Aymara language and gesture in the crosslinguistic comparison of spatial construals of time. Cognitive Science , 30(3), 401–450.

В китайском литературном языке (и календарях) прошлое может быть внизу

Boroditsky, L. (2001). Does language shape thought? Mandarin and English speakers’ conceptions of time. Cognitive Psychology , 43(1), 1–22.

Fuhrman, O., McCormick, K., Chen, E., Jiang, H., Shu, D., Mao, S., & Boroditsky, L. (2011). How linguistic and cultural forces shape conceptions of time: English and Mandarin time in 3D. Cognitive Science , 35(7), 1305–1328.

Направление времени – это направление письма

Tversky, B., Kugelmass, S., & Winter, A. (1991). Cross-cultural and developmental trends in graphic productions. Cognitive Psychology , 23(4), 515–557.

Обозначение времени жестом слева направо

Santiago, J., Lupáñez, J., Pérez, E., & Funes, M. J. (2007). Time (also) flies from left to right. Psychonomic Bulletin & Review , 14(3), 512–516.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]»

Обсуждение, отзывы о книге «Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x