Ричард Темплар - Правила, які варто порушити. Жити за власним кодексом

У деяких родинах це може призвести до ворожнечі між братами й сестрами. У якомусь сенсі це несправедливо, бо причина того, що відбувається, криється в їхньому надто малому віці — вони не знають кращих моделей поведінки та керуються своїми основними інстинктами. Деяким батькам удається домогтися в цій ситуації певної справедливості, інші виявляються нездатними регулювати таку конкуренцію, а іноді, схоже, навіть заохочують суперництво.

Залишивши рідну домівку, ми повинні залишити в минулому всі дитячі війни за першість. Повірте: я знаю, зробити це набагато важче, ніж здається, і не завжди наші старання успішні. Але здаватися не треба, над цим варто працювати далі.

«Чому?» — запитаєте ви. Тому що наші брати й сестри залишаться з нами довше за будь-кого. Коли не стане наших батьків, вони будуть поряд. Вони знають нас справжніх — наші таємниці, яких ми соромимося та які приховуємо від решти світу, знають, про що ми воліли б забути. Тож, коли нам знадобиться дружня підтримка, вони не забаряться, і не буде жодної людини, з якою ми матимемо міцніший зв’язок.

Я знаю двох братів, які постійно билися в дитинстві — така вже хлопчача натура. Звісно, вони також гралися один із одним. Але, на жаль, так сталося, що хлопці продовжили свої сварки в дорослому житті, а ближче до тридцяти років майже взагалі припинили спілкуватися. Потім несподівано помер їхній батько. Коли родина зібралася разом, вони якось відчули найміцнішу підтримку саме один від одного. З того часу ці чоловіки — найліпші друзі. Вони зрозуміли, що саме в минулих стосунках стало причиною розбрату, відмовилися від того, що їх роз’єднувало, та відродили дружбу, яка була між ними в далекому дитинстві.

Ви маєте визначити, які дитячі моделі поведінки гальмують ваші взаємини, а потім працювати, аби змінити їх. Молодший брат однієї моєї приятельки попросив свою сестру — дуже люб’язно — не ставитися до нього як до дитини. Вона взяла це до відома. Коли наступного разу хлопець приїхав до неї в гості, їй не раз довелося прикусити язика. І ось що цікаво: коли вона припинила з кожного приводу повчати його, він став звертатися до неї то за однією, то за іншою порадою, причому щодо таких питань, у яких більшість людей дає собі раду самостійно. Тож тепер уже вона вирішила поговорити з ним і пояснила: якщо він не хоче чути повчань, йому доведеться змінити свою дитячу поведінку на дорослу. Він усе зрозумів. Зараз, за її словами, їхні стосунки стали набагато кращими та набули рівноправного характеру.

Тому, коли ваша сестра й досі намагається перехоплювати ваших друзів, а брат іще бачить у вас конкурента (навіть якщо тепер це стосується грошей і посад, а не спортивних успіхів і шкільних оцінок), ви маєте зламати цю схему. І не думайте, що ваші брат і сестра в усьому винні. Ні, тут винних немає. Так улаштовані всі родини. Проте, дорослішаючи, ми повинні працювати над собою та розвиватися. Бо наступного разу, коли нам справді знадобиться друг, який зрозуміє нас, раптом виявиться, що ми позбавили себе найнадійнішої у світі підтримки.

ПРАВИЛО 8

Ваші брати та сестри мають стати вашими найкращими друзями на все життя

«Учитель знає більше від вас»

Коли в 16 років я пішов зі школи, директор сказав мені, що я нічого не досягну. Так, я не врятував світ, не став прем’єр-міністром, але, на мій погляд, у мене все чудово.

Проблема більшості вчителів у тому, що вони не знають майже нічого, що не стосується їхнього предмета й методики викладання. Найчастіше їхні дружини (чоловіки) теж працюють у сфері освіти. Вони все життя перебувають у стінах навчальних закладів. Їхній світ обмежений.

Вони виконують неоціненну роботу, піклуються про вас. Справжні вчителі можуть позитивно впливати на сотні дітей і надихати їх на досягнення впродовж усього життя. Я нічого не маю проти них — як учителів. Але дуже мало відомих мені вчителів має бодай якесь уявлення про, скажімо, роботу пілота чи працівника міжнародного благодійного фонду розвитку чи про те, як започаткувати власний бізнес6. А навіщо? Справжні вчителі охоче визнають це.

Тож здебільшого вони стоять на твердому ґрунті, готуючи нас до екзаменів і сподіваючись вплинути на нас своєю захопленістю предметом. Та щодо іншого не сприймайте їхні слова близько до серця. Я знаю дітей, яких постійно сварили, приміром, через поганий почерк і жодного разу не підбадьорили їх, зауваживши, що в більшості професій уміння гарно писати взагалі не знадобиться. Вони однаково користуватимуться ком­п’ютером. Нам усім хотілося б мати чудовий почерк, та якщо ми пишемо погано, ця вада і близько не має такого значення, яке надають їй учителі.