Джозеф О'Коннор - Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться

Здесь есть возможность читать онлайн «Джозеф О'Коннор - Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2020, ISBN: 2020, Издательство: Литагент 5 редакция «БОМБОРА», Жанр: Психология, Самосовершенствование, popular_business, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Принято считать, что мозг руководит всем в человеческом теле: мыслями и действиями, чувствами и эмоциями. А что, если можно «натренировать» его и сделать своим главным помощником, а не боссом? Опытные коучи, британские консультанты по личностному росту Джозеф О’Коннор и Андреа Дейджес рассказывают, как использовать последние достижения нейронауки для того, чтобы помочь себе и другим учиться, меняться, развиваться и быть лучшими.

Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

• Что будет, если вы не сделаете этого?

• Как долго вы сможете еще выносить сложившуюся ситуацию?

Это, конечно, не изменит ментальную модель, но хотя бы поставит под сомнение статус-кво.

Вторая эмоциональная связь – положительная и прямая. Хорошо сделанная работа очень важна, и результаты позволяли клиенту Джозефа гордиться собой. Для него делегирование было чем-то второсортным, а на первом месте стояло качество. Да, ментальные модели могут ограничивать, но за ними всегда стоят положительные ценности.

Чтобы измениться, клиент должен осознать, насколько его ограничивает та или иная ментальная модель, и захотеть получать обратную связь от внешнего мира. Для этого нужно выйти за рамки модели. Задача коуча – не опровергнуть ее. Суть в том, чтобы помочь клиенту сделать что-то, что позволит получить отклик на имеющуюся модель. При наличии хорошего, пошагового плана такой отклик будет получен, и клиент сам изменит свою модель. Новая будет по-прежнему соответствовать положительным ценностям (в нашем случае – отлично выполненной работе).

Нейробиология обязательств

Ментальные модели часто выражаются словами «должен» или «не должен». В языке много подобных слов: обязан/не обязан, следует/не следует. Все они подразумевают некое правило. Хорошо, если правила у вас моральные или этические. Однако обычно «должен» относится к личным ограничениям. Например, клиент может говорить: «Я должен найти баланс между работой и личной жизнью и возвращаться домой раньше». Это не то же самое, что «Я хочу возвращаться домой раньше». Желание всегда подстегивается дофамином, это естественное чувство. А вот многочисленные «должен» не имеют с дофамином ничего общего. Это воображаемые идеи, в которых мы себя убедили. «Я должен», как правило, является сокращенной версией от «я чувствую, что мне нужно сделать это, но не делаю».

Как коучи, мы часто встречаемся с подобным паттерном. Руководители думают, что должны больше времени уделять занятиям спортом, лучше относиться к своим сотрудникам и балансировать между работой и личной жизнью. Пока они мыслят категориями «долженства», они, как правило, ничего не делают. Это внутренний конфликт. Человек вроде как хочет чего-то, но в то же время будто бы и нет. Проще говоря, ПФК (и, в частности, дорсальная ее часть, отвечающая за правила) передает мысль дальше, но система вознаграждения в расчет не берется. То есть базальные ядра в процессе не участвуют.

Цели, начинающиеся с «должен», в корне неверны. При таком раскладе эмоции и ценности недостаточно сильны, и поэтому система вознаграждения не работает. Ничего не выйдет, если не переформулировать цель в желание. Только тогда подключится система вознаграждения и начнет побуждать вас к действиям. До этого момента все очень плохо: клиент понимает, что должен что-то сделать, не делает этого и в результате чувствует себя отвратительно. Если он говорит, что «должен» обрести баланс между работой и личной жизнью, это не цель. Ничего не происходит – это всего лишь слабая надежда. Коучам никогда не стоит полагаться на то, что начинается со слова «должен».

Вместо этого задавайте больше вопросов.

Почему для вас это важно?

(Произошло что-то, что заставило клиента заняться этой проблемой? Если нет, то и причин меняться нет.)

Вы действительно хотите этого?

(ПФК скажет «да», но другие участки мозга пошлют свои собственные невербальные сигналы и они могут быть совершенно другими.)

Что останавливает вас? Только честно.

(Это позволяет другим частям мозга получить контроль над зонами Вернике и Брока и выразить себя вербально.)

Что может заставить вас действительно захотеть этого?

Вот тут-то начинается серьезный разговор. У обеих сторон есть свои эмоции, ценности и вознаграждения, и только обсудив их, клиент сможет во всем разобраться.

Бывает, что клиент соглашается на что-то несерьезное, чтобы проверить, как все обернется. Без особого рвения. С работой и личной жизнью всегда так.

Но согласиться с той или иной целью можно только тогда, когда все основные участки мозга «в деле». В противном случае лучше пока об этом забыть.

Сомнения и уверенность

Ментальные модели невозможно подтвердить или опровергнуть.

Насколько клиент может быть уверен в своих мыслях?

Мы обычно рассматриваем ментальные модели линейно: верны или ошибочны, да или нет. В результате такого отношения мы не думаем о проверке или боимся проверки (захват миндалевидного тела). Хороший коуч способен развеять убеждения клиента, но даже в таком случае ключевые идеи (те, на которые опирается человек) требуют подтверждения или опровержения от внешнего мира.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Джозеф О'Коннор - Ковбои и индейцы
Джозеф О'Коннор
libcat.ru: книга без обложки
Джозеф О'Коннор
Отзывы о книге «Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться»

Обсуждение, отзывы о книге «Коучинг мозга. Как мы можем использовать знания о мозге, чтобы помочь себе развиваться» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x