П.М.X. Этуотер - За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры

iEARN :Создана Петером Коупеном как международная образовательная и исследовательская сеть, которая охватывает тысячи школ в пятьдесят одной стране. iEARN вдохновляет на совместную работу учителей и учащихся, стремящихся внести полезный вклад в улучшение здоровья и благополучия людей этой планеты.

Колледж Шумахера:Международный центр экологических исследований, специализирующийся на науке самообеспечения и холистической науке, базируется в Англии.

В его структуру также входит школа св. Джеймса для детей, подростков и взрослых. Учебные центры в настоящее время широко распространены во множестве городов Соединенных Штатов и в других местах. Институт и университет Единства:Программа вне классных стен, которая представлена в сети школ Междисциплинарных искусств и наук и профессиональной психологии. Предлагает прошедшее полную аккредитацию новаторское обучение и программы, которые помогают студентам совмещать духовность с наукой и уделяет основное внимание изучению искусства трансформации.

Половина всех новых учителей увольняются в течение пяти лет. Да, частично это проблема низкой заработной платы, однако, как мне кажется, основная причина ухода учителей — отсутствие культуры поощрения за отличные успехи в преподавании и выдающийся профессионализм. Обучение учителей также не будет удовлетворительным, пока система, в рамках которой оно происходит, не изменится как таковая. Лаура Л. Сойер, выпускница Университета Единства, подчеркивает: «Исключительно важной для сегодняшнего мира, я уверена, стала бы модель, которая сдерживала бы существующее сейчас стремление усложнить обучение и уделила бы больше внимания развитию сострадания, эмпатии, спонтанности и внутренней обоснованности».

Бобби Сандоз, автор книги «Парашюты для родителей», идет на шаг дальше:

Тридцать лет назад я была одним из основателей учебных центров для дошкольников. Мы решили дать детям возможность получать больше реальных жизненных впечатлений, и одной из излюбленных частей дня для них стал утренний целительный круг. Он позволил осуществить чудотворные исцеления, но и потерять ряд друзей, которые его не практиковали. Мы затем рассматривали реальность столь различных результатов и столкнулись со сложными вопросами: почему наступает смерть и что она представляет собой на самом деле; мы учились тому, как продолжать ощущать сущность и энергии, а также общаться с друзьями, находящимися по ту сторону смерти. Сначала на нас смотрели с подозрением, но после того, как 100 % представленных нами кандидатов полностью прошли /^-тестирование и были приняты в элитные частные школы, в которые было практически невозможно поступить, численность кандидатов в нашем листе ожидания быстро подскочила до сотен — учителя и администраторы элитных частных школ, равно как и общественных и частных школ со всех островов, приходили учиться с нами, чтобы лучше понять, как нам удалось развить такие качества и умения в детях, находящихся под нашей опекой (Сандоз жила в то время на Гавайских островах).

То, что делала Бобби Сандоз и ее сотрудники, и то, что предвидела Лаура Сойер, принципиально важно для сегодняшней молодежи и для миллионов тех, кто придет вслед за ней. Современная и будущая образовательные системы должны включать в свой базовый курс обучения уроки интуитивного и духовного восприятия (начиная с детского сада), классы ментально-телесной связи (обучение тому, как вера и жизненный выбор влияют на здоровье и целительные процессы), уроки экономического и экологического самообеспечения и обучение использованию ключей к успеху — творчеству, духовности, медитации, йоге.

То, что характеризует культуры восходящего пятого мира, в которых мы как люди призваны быть направляющей силой, можно описать восемью интуитивными принципами, которые разработал д-р философии Джеффри Мишлав [50]. Эти принципы отражают саму суть концепции образования.

ВОСЕМЬ ИНТУИТИВНЫХ ПРИНЦИПОВ

в соответствии с разработками Джеффри Мишлава

Внутренняя Сущность.Источник бытия, находящийся внутри каждого из нас и внутри Универсума как такового, также источник интуитивного руководства и самооценки.

Всеобщая Целостность.Как только мы принимаем фактическую полноту нашего бытия, мы достигаем высших уровней внутренней чистоты и интегрированное™.

Уникальная Совокупность.В то время как все существа на сущностном уровне являются одним, каждый человек представляет уникальную совокупность человеческих возможностей.