Рамиль Гарифуллин - Иллюзионизм личности как новая философско-психологическая концепция

3. Беззащитная: не способна к отказу и по той причине, что половая страсть мужчины сразу же вызывает в ней ответное чувство. Имеет низкий порог половой возбудимости, сама не проявляет инициативы, удовлетворение находит, покорно отдавая себя во власть партнеру; не может оказать сопротивление, так как "он сильнее".

4. Неудовлетворенная: не может найти удовлетворения ни в чем: ни в муже, ни в работе, ни в друзьях. Сомневается в правильности выбора партнера, даже когда имеет с ним достаточно длительные связи. Легко влюбляется в другого, которого обычно переоценивает. В любовных связях часто испытывает чувство вины и быстро становит ся несносной.

Появление лжеучений в науке — процесс естественный. Лжеучение — это неизбежный крайний вариант, необходимый для науки гипотез, предположений, теорий. И все же необходимо различать лжеучения, которые являются естественным процессом развития науки, от лжеучений, которые являются научным блефом, направленным на разрешение личных, корыстных, политических, экономических и других целей. Этот последний тип лжеучений умышленно организует ся, и часто его организаторы и руководители знают, что они блефуют перед научной общественностью. Так, например, на Западе до сих пор есть биологические теории, суть которых в том, что черные (негроидные) люди менее интеллектуальные в силу генетического набора, а не общественного фактора. Многие бизнесмены, опираясь именно на эту теорию, проводят линии расовой дискриминации.

В 30 — 60-х годах, а также в настоящее время в нашей стране связь периодической монополии лжеучений с политическими группировками ставят главным фактором возникновения лжеучений.

БИОЛОГИЯ Особого рассвета научный блеф достиг в советской биологии 30 — 60-х годов в учениях Т.Д.Лысенко (лысенкоизм). Назовем некоторые научные направления, которые являлись большим заблуждением, и как следствие — «облысение» сельскохозяйствен ной науки.

1. Практическая яровизация.

2. Сверхскоростное выведение новых сортов.

3. Внутрисортовое скрещивание или «обновление» сортов.

4. Межсортовое свободное переопыление.

5. Летние посадки картофеля.

6. Посевы озимых пшениц по стерне в Сибири.

7. Летние посевы сахарной свеклы в Средней Азии.

8. Посев картофеля верхушками клубней.

9. Гнездовые посевы деревьев и некоторых сельскохозяйственных культур.

10. Теория взаимоперерождения видов и попытки доказать порождение сорняков.

11. Внедрение ветвистой пшеницы.

12. Вспашка в глубину одного метра.

13. Джерсеизация скота в СССР.

ВЫВОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ КОМИССИИ

Стало совершенно очевидным, что созданное Т.Лысенко и его сотрудниками стадо имело все признаки чисто показательного, и было результатом тщательно скрываемого тенденциозного отбора животных, получавших, кроме того, санаторное спецпитание. НИКАКОЙ ВОСПРОИЗВОДИМОСТИ результатов при внедрении рекомендуемых методов не получалось даже в соседних колхозах и совхозах, которые, наоборот, терпели убытки от использования в качестве племенных воспроизводителей гибридных животных второго и третьего поколений.

Работа комиссии была посвящена главным образом хозяйствен ной и финансово-экономической деятельности экспериментальной базы. Однако она вскрыла широкую СЕРИЮ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБМАНА и научной недобросовестности в оценке результатов опытов и в технике их постановки в области агрохимии и животно водства. Отчет обстоятельно и наглядно показал ЗАВЕДОМУЮ ФАЛЬСИФИКАЦИЮ данных по основным рекомендациям (жиромолоч ности, органо-минеральной смеси, навозно-земляные комплексы). Некоторые методы были даже вредными.

Лысенкоизм является продуктом сталинского общества. Если бы не было Лысенко, был бы другой. В чем основные причины возникновения лжеучений в нашем обществе?

1. Деление науки на буржуазную и социалистическую. Как показала практика, социализм в той извращенной гулаговской форме, который был, это не закономерный этап развития общества, а следствие государственного переворота 1917 года.

2. Законы производства (план) были выше законов природы. Это абсурд.

3. Избирательная поддержка со стороны прессы угодного политическому руководству научного направления и полного зажима выступлений его противников.

4. Изоляция советских ученых от мировой науки.

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Больше всего пострадала историческая наука. Она преподноси лась в учебных заведениях в сильно искаженной форме. Было много подтасовок и фальсификаций.