Дорис Бретт - Жила-была девочка, похожая на тебя…

«Нет, нет! Не надо! – встрепенулась Джули. У нее был очень испуганный вид. – Ведьма тебя сотрет!»

«Я боюсь! – сказала Сьюзан. Она закрыла лицо руками. – Я не хочу, чтобы кто-то еще исчез!»

«Не беспокойтесь. Все нормально, – сказала уверенно Энни. – Больше никто никого не сотрет. Вот смотрите!» И к великому ужасу Джули и Сьюзан она сняла плащ.

Ничего страшного не случилось. Никакая ведьма не спустилась с неба. Была только улыбающаяся Энни в своей старой пижаме и две сестры: Джули и Сьюзан, лица которых все больше и больше озарялись радостью по мере того, как они убеждались, что Энни была права.

«О! – пискнула Сьюзан. – Я так рада!»

«Я тоже! – присоединилась Джули. Она схватила Энни за руку и стала приплясывать. – Энни, ты – просто прелесть!»

И они кружились и кружились в радостном танце.

«Лапочка моя – сказала мама, входя в спальню Энни с тарелкой горячего супа. – Как же долго ты спала! Ты выглядишь гораздо лучше.»

Энни утвердительно кивнула головой: «Да, я чувствую себя намного лучше».

«Сегодня такой чудесный солнечный день, и я думаю, что после супа тебе было бы неплохо выйти на улицу и поиграть в саду», – сказала мама. Она отдернула занавески. Солнечный свет затопил комнату…

Энни бродила по саду. Солнечный свет просачивался сквозь листву, как капельки горячего масла. Даже ведьмина дорожка выглядела по-иному. Крутом царили мир и покой. Но вдруг из кармана Энни послышался тихий храп.

«Сорняк! – вспомнила она. – Он все еще в моем кармане!» Она пощупала рукой внутри кармана. Ну, конечно, это он.

«Что, уже утро?» – спросил сонный голос.

«Привет, сорнячок! – поздоровалась Энни. – Мы снова у меня дома, и я нашла для тебя подходящее место». Она направилась в сторону ведьминой дорожки. Теперь, когда Энни подошла к ней вплотную, она увидела, что это та самая милая ухабистая тропинка,которая была так добра к Джули и Сьюзан. Рядомс ней был небольшой манящий клочок земли.

"Я посажу тебя здесь, – сказала Энни. – И всякий раз, когдая посмотрю на эту дорожку, первое, что я увижу, будут твоикрасивые фиолетовые цветы. Ия вспомню все!"

Иона посадила сорняк.

Застенчивость – явление гораздо более распространенное, чем думают многие, в особенности застенчивые люди. Исследования свидетельствуют, что около 40% подростков и взрослых считают себя застенчивыми. Когда вы или ваш ребенок будете особенно остро страдать от застенчивости, вспомните это, и вы почувствуете утешение, убедившись, что, даже если окружающие скрывают свою застенчивость, значительная часть из них испытывает то же, что и вы.

Один исследователь квалифицировал застенчивость как самую легкую форму паранойи. Застенчивым людям кажется, что все смотрят на них критически или смотрели бы так, если бы их заметили. Поэтому они обычно стараются не быть на виду.

Застенчивые люди очень робки, а их самовосприятие обычно достаточно негативно. Так, они остро ощущают свои действительные и мнимые недостатки и не знают или не ценят своих положительных качеств. Многие, если не большинство из них, относятся к разряду «тонкокожих», т.е. особенно чувствительных к реальной или подразумевающейся критике.

Работая с застенчивыми детьми, важно не только научить их соответствующим социальным навыкам, но и укрепить, стимулировать их чувство собственного достоинства. Застенчивые дети часто принижают свои качества, поэтому им необходимо помочь в признании своих достоинств. Полезно, например, составить список их положительных качеств и способностей. Исключительно важна похвала. Доказывая своему ребенку, что вы о нем высокого мнения, вы поможете ему также быть высокого мнения о самом себе.

В обществе застенчивые дети часто избегают контакта с другими. Они постоянно испытывают какое-то беспокойство и считают себя хуже других детей. Они часто колеблются в принятии решений, не проявляют инициативы, не утверждают и не защищают себя. Нередко они неадекватно преподносят себя; их навыки общения бедны, а «телесный язык» слишком смиренен.

Таким образом, застенчивый ребенок часто попадает в порочную ловушку «самоисполняющегося пророчества». Его манеры и поведение указывают на неприятие другими, что, по существу, как раз делает это неприятие более вероятным. Чем больше он сторонится других или отвергается ими, тем большая вероятность того, что он останется застенчивым вследствие недостаточности практики или положительной обратной связи. Поэтому обучение социальным навыкам и приобретение такой практики в повседневных ситуациях очень важны.