Международная молодежная научная школа «Школа научнотехнического творчества и концептуального проектирования». сборник материалов
НАПРАВЛЕНИЕ 1
НИРС В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (СУЗЫ, ВУЗЫ)
МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ «ВУЗ-ПРЕДПРИЯТИЕ» ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Вайчук М.С
Юргинский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», gamersclab@mail.ru
Цель проекта: разработать и внедрить модель обучения «ВУЗпредприятие» для реализации образовательных программ подготовки бакалавров технических направлений в ЮТИ ТПУ.
Методы исследований, использованные в работе – комплекс теоретических, эмпирических и статистических методов исследования.
Основные результаты:
Разработана и внедрена модель обучения «ВУЗ-предприятие» для реализации образовательных программ подготовки бакалавров технических направлений в ЮТИ ТПУ.
По теме проекта планируются следующие публикации:
1) не менее одной статей в сборниках Всероссийских научнопрактических конференций;
2) не менее одной статей в сборниках международных научнопрактических конференций;
3) не менее одной статьи в рецензируемых журналах.
Содержание публикаций будет отражать имеющуюся степень изученности проблемы и научно – методические рекомендации по формированию профессиональных компетенций студентов.
СТУДЕНЧЕСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ В ОБЛАСТИ АТОМИСТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ
Васильев С.А
Тверской государственный университет, VSA812@yandex.ru
Цель проекта: организация научно-исследовательской деятельности студентов в рамках проекта «Технология творческих мастерских в приобщении детей и молодежи к научному творчеству» в рамках Программы развития деятельности студенческих объединений; предложение о подготовке и осуществлении аналогичного межвузовского проекта, направленного на научно-исследовательскую деятельность студентов в области атомистического моделирования.
Методы исследований, использованные в работе:
1. Анализ существующих инновационных педагогических технологий;
2. Педагогический эксперимент;
3. Организационная деятельность;
4. Компьютерное моделирование наносистем, в том числе, молекулярно-динамическое моделирование.
Основные результаты:
1. Создан студенческий исследовательский коллектив;
2. Проведены исследования, связанные с молекулярнодинамическим моделированием процессов смачивания и растекания;
3. Подготовлена статья по результатам научных исследований, которую можно рассматривать как составную часть запланированного педагогического эксперимента;
4. Подготовлен отчет 1 этапа осуществления проекта «Технология творческих мастерских в приобщении детей и молодежи к научному творчеству»;
5. Проанализированы предварительные результаты и выдвинуто предложение о подготовке и осуществлении межвузовского проекта, направленного на координацию научно-исследовательской деятельности студентов в области атомистического моделирования.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ SMART – СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНЖЕНЕРИИ
Гайфутдинов А.А
Казанский национальный исследовательский технологический университет, invictusru@gmail.com
Цель научной работы: спроектировать дистанционную образовательную технологию (smart-систему) обучения инженерии.
Методы исследований, использованные в работе: системный, латентный, параметрический, ситуационных анализы, методы искусственного интеллекта.
Основные результаты научного исследования:
В современных экономических условиях, с профессиональной точки зрения, инженер представляет собой саморазвивающуюся «биологическую машину» по разрешению потока проблем высокой сложности в определенных компетенциях в системе реального времени.
Разработанная система подготовки ориентирована не только на приобретение знаний, но и на целенаправленное и быстрое развитие проектно-конструктивных способностей необходимых инженеру для разрешения профессиональных проблем разной сложности. При этом приобретенные знания рассматриваются как необходимый фон (знаниевая среда) для развития этих способностей.
Читать дальше