Наталья Коломеец - Научные заблуждения общей физики и астрономии

А так как секрет ракетных двигателей перестал быть секретом, то многие государства начали создавать и выводить ракеты и космическую технику в космос. Ракетная и космическая техника начала в космосе выполнять различные научные и хозяйственные задачи. В результате создания ракетной и космической техники, в результате программы освоения космоса человек свою жизнь сделал содержательной, интересной, мы имеем цифровые фото- и видеокамеры, систему навигации GPS, спутниковое телевидение, сотовую связь, интернет, удобную одежду, посуду. За последние 50 лет, благодаря освоению космоса и космическим программам, запатентовано более 50 000 различных изобретений, начиная от сотовой связи и заканчивая тефлоновой сковородкой. Человек, современная цивилизация увлеклись успехами освоения космоса и не обращали внимания на то, что в это же время на земной поверхности начали происходить изменения привычных погодных и климатических условий, создаваться стихийные бедствия и природные катастрофы, число и объемы которых с каждым годом увеличиваются. Человек, современная цивилизация понять не могут, почему, на основании каких причин Землю трясет, лихорадит, на всех континентах и во всех странах горят леса и даже поселки, происходят наводнения, которые уничтожают урожаи, размывают посевные площади, разрушают дороги и поселки, с каждым годом увеличивается число тайфунов, торнадо. В пространствах над полюсами образовались озоновые дыры. В приполярных зонах как Северного, так и Южного полушария зимы делаются более холодными, а лето – более жарким. С каждым годом увеличивается число землетрясений и цунами, усиливается вулканическая активность. Но для того чтобы понять, почему, на основании каких причин происходят изменения привычных погодных и климатических условий, создаются и происходят стихийные бедствия и природные катастрофы, необходимо знать, какими в действительности свойствами и законами обладают окружающее пространство и движущиеся в нем тела, жидкости, газы, под действием каких сил и энергий это происходит. Ведь ничто в природе не происходит случайно, просто так, само собой. Ведь даже веточка не наклонится, травинка не пригнется, если ветерок не дунет. А ветерок дует только под действием энергии движения кг·м²/с². Как мы понимаем, чтобы понять происходящее, необходимо найти, какова природа ветра, затем – почему он дует в этом направлении, как создается этот ветерок, какова его природа. К сожалению, современная наука над этим вопросом не задумывается. Современная наука процессы и явления, происходящие на поверхности и у поверхности Земли, объясняет с помощью ошибочных научных знаний, понятий и представлений, которые были созданы более трехсот лет тому назад, когда о космосе имели смутное представление, а научные знания и представления создавались на основании предположений и догадок, которыми пользовались Ньютон и инквизиция того времени, которые указывают и утверждают, что окружающее пространство трехмерное, однородное, изотропное, в котором действуют закон всемирного тяготения, законы Ньютона, Кеплера и их продолжателей. А так как ни один закон, ни одно утверждение, которыми пользуется современная наука, не соответствуют действительности, поэтому никто из граждан планеты не знает, какими свойствами и законами обладает окружающее пространство, в котором они живут. Мы тоже не знали, какими свойствами и законами обладают окружающее пространство и движущиеся в нем тела, пока не сложились обстоятельства так, что мы, наша группа, заинтересовались наукой, заинтересовались, какими свойствами и законами обладает окружающее пространство.

Наукой мы занялись ради любопытства. Но тайны космоса нас привязали к себе. Ведь наука – это такая штука: чем больше познаешь, тем больше познать хочется.

Я – Минат Владимир Иванович, техник, горный электромеханик. Жил в то время в поселке Фабричный Кавалеровского района Приморского края. Работал на Центральной обогатительной фабрике Хрустальненского ГОК в группе автоматики КИПиА. За творческие успехи в труде мне в 1975 г. присвоили звание «Заслуженный рационализатор РСФСР», в 1983 г. – «Изобретатель СССР». Дети окончили школу, уехали продолжать обучение. Дочь окончила Уссурийский педагогический институт, работала преподавателем физики и математики в школе города Уссурийска. Сын окончил Хабаровский политехнический, работал в городе Амурске. Дети во время отпусков приезжали в родительский дом, и мы в летнее время выезжали отдыхать и позагорать на берег Японского моря. Оно в 70 км от нашего Кавалерова и поселка Фабричный. В июле 1978 г. дочь, будучи на каникулах, приехала со своей семьей в родительский дом, чтобы совместно выехать на берег Японского моря. Дочь, зная мою страсть к новинкам науки и техники, привезла в подарок книги американского популяризатора науки Эрика Роджерса «Физика для любознательных». Получая во время застолья подарок, со словами «Что же в них занимательного, интересного?» я открыл наугад второй том. И надо же, видать, судьба: книга открылась на странице, где были рисунки и описание, как Кеплер с помощью многоугольников вел поиск закона расположения планет вокруг Солнца. То, что Кеплер был астрономом, астрологом, математиком, что увлекался алхимией, мне было известно. Но то, что он таким способом пытался выявить закон расположения планет, меня удивило и заинтересовало. Я знал, что метод познания, которым пользовался Кеплер, ошибочный, и у меня невольно возник вопрос: а по какому принципу располагаются планеты и другие космические тела в пространстве? В этих же книгах дается ответ, что в соответствии с законом всемирного тяготения и законами Ньютона. Такое объяснение мне было известно со школы, об этом сообщало СМИ, а популярные объяснения, которыми пользовался автор, только увеличивали вопросы.

Читать дальше