В. Соловьев - Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения

Здесь есть возможность читать онлайн «В. Соловьев - Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2022, Жанр: Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Впервые в мире вместо вульгарных понятий монетаристской экономики, неравноправного общественного устройства и бессмысленного безнравственного управления предлагается подлинно гуманистический научно обоснованный и корректный понятийно-категориальный аппарат для разумной организации жизнедеятельности в социуме, направленной на развитие Цивилизации. Представленный понятийно-категориальный аппарат помимо просветительного назначения может быть использован для разработки теоретических основ общественного устройства, социально ориентированной экономики без частной собственности, без денег и налогов, разумного управления всеми формами организаций. Кроме того, может быть использован для разработки принципиально новой системы воспитания и школьного просвещения при формировании нравственного мировоззрения и характера человека. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем мироздания и разумной организации жизнедеятельности на уровне всего Человечества во Вселенной.

Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Парадоксальность ситуации с золотым стандартом заключается в том, что как только золотые монеты исчезли из обращения и золотой запас стал создаваться в слитках, смысл золотого стандарта исчез, потому что золото в слитках нельзя использовать вместо денег, слитками нельзя расплачиваться и потому золотой запас уже не является гарантом денежной системы. На банковских билетах уже никто не писал о гарантиях обмена на золотые монеты.

Золотой запас в слитках был в определенной степени гарантией государства надежности собственных государственных бумажных денег на случай их обесценивания. Если до второй мировой войны общемировой валютой считался английский фунт стерлингов, то после войны с 1944 г. наиболее устойчивой валютой, меньше всех пострадавшей во время войны и наиболее обеспеченной золотом, оказался курс американской валюты к золоту – 35 долларов за 1 тройскую унцию и он неофициально стал самой надежной мировой валютой. Уже в 1945 г. появился Международный валютный фонд (МВФ), через который США кредитовали все страны, захватив мировой рынок по всем статьям. И такое положение продолжалось почти 30 лет до 1973 г. В 1973 г. «золотое обеспечение» доллара США, как мировой валюты, было отменено после ряда финансовых операций, проведенных президентом Франции де Голлем совместно с СССР по разрушению гегемонии долларов США в качестве мировой валюты, обменяв американские доллары на золото в размере более чем на 3000 т. Однако судьба золотого стандарта, как уже отмечалось ранее, практически была решена независимо от этого, начиная с 1918 г., когда были отменены золотые монеты. Таким образом, с исчезновением денег-монет из оборота, показатель денежной стоимости превратился в фикцию, даже независимо от наличия золотого обеспечения денег в слитках. Помним, что стоимость – это оценка стоимости монет, а если нет монет, то показатель стоимости является фикцией. После отмены золотого стандарта банкноты вообще стали являться просто печатной продукцией банков, или бумагой, называемой без всяких оснований, «деньгами» [50] «Невещественный» тип мировой денежной системы на основе бумажных денег сложился сравнительно недавно, с 15 августа 1973 г., когда окончательно прекратился обмен доллара на золото. Соответственно этому, финансово-денежная система и вся монетаристская экономика в целом приобрела нереальный бессмысленный фантомный характер.

Как только из оборота исчезли натуральные золотые и серебряные деньги, обладающие стоимостью, материальные хозяйственные и производственные отношения приобрели абстрактный виртуальный характер и стали обозначаться как экономические, и, по-прежнему, по смыслу, как стоимостные. Появилась масса заменителей уже бумажных пустых денег, которые стали обозначаться как ценные бумаги (!!) (векселя, закладные и залоговые квитанции, акции, облигации, расписки, чековые книжки, лотерейные билеты), а в наш информационный век – безналичные информационные деньги в виде банковских карт, взаиморасчеты все больше стали производиться в безналичной форме как операции с абстрактной информацией, т. е. без наличия даже пустых бумажных денег.

Более того, эти простые печатные бумажки, называемые деньгами и их бумажные заменители, которые получили статус «ценные бумаги», стали обозначаться как специфический товар (?), но без стадии производства, и, более того, этот товар стал рассматриваться как продукт потребления (?) наряду с другими реальными овеществленными продуктами потребления и эти пустые бумажки стали использоваться для накопления в качестве богатства (?) [51] В отличие от натуральных денег-монет, которые обладали реальной стоимостью материала, из которого были сделаны, и потому могли использоваться в качестве специфического товара при товарообмене, бумажные деньги и их заменители никакой реальной стоимостью не обладают. . При этом, все материальные овеществленные объекты и духовная продукция стали оцениваться только в абстрактной (информационной) стоимостной форме, которые наряду с пустыми бумажными и информационными деньгами стали обозначаться капиталом. В результате финансово-денежная система как основа экономики потеряла свой основной предмет деятельности – деньги, как таковые, и основное свойство этого предмета – стоимость, или стоимостную денежную оценку – собственно предназначение, или основную функцию, денег, поэтому экономика стала бессмысленной и приобрела мифическую экзотическую форму абстрактных финансово-денежных отношений в виде финансовых пирамид из пустых бумажек и абстрактной информации.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения»

Обсуждение, отзывы о книге «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x