В. Соловьев - Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения

Здесь есть возможность читать онлайн «В. Соловьев - Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2022, Жанр: Прочая научная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Впервые в мире вместо вульгарных понятий монетаристской экономики, неравноправного общественного устройства и бессмысленного безнравственного управления предлагается подлинно гуманистический научно обоснованный и корректный понятийно-категориальный аппарат для разумной организации жизнедеятельности в социуме, направленной на развитие Цивилизации. Представленный понятийно-категориальный аппарат помимо просветительного назначения может быть использован для разработки теоретических основ общественного устройства, социально ориентированной экономики без частной собственности, без денег и налогов, разумного управления всеми формами организаций. Кроме того, может быть использован для разработки принципиально новой системы воспитания и школьного просвещения при формировании нравственного мировоззрения и характера человека. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем мироздания и разумной организации жизнедеятельности на уровне всего Человечества во Вселенной.

Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Отметим следующее: прибыль, искусственно без всяких оснований добавленная к стоимости продукта производства, никак не связана с производством, ни с затратами на производство, ни с собственными затратами торговли, а является продуктом совести каждого частного собственника, участвующего в процессе передачи продукции от производителя к потребителю. И вообще все, что связано с показателем стоимости – и прибыль, и проценты на капитал, и все виды ренты, проценты на кредиты и займы, валютные операции, операции на фондовой бирже, лотереи, тотализатор, игровые автоматы и т. д. – это все мошенничество, обман, спекуляция и ростовщичество.

Денежные монеты , или деньги, обладали только одним параметром – стоимостью , которая, в свою очередь, определялась количеством материала , из которого были сделаны монеты: золота, серебра, меди и других редких сплавов [41] Вес драгоценных металлов измеряется в граммах (метрическая система) и тройских унциях. Одна такая унция обозначается как 1 t oz или ozt и приравнивается к 31,1 г. У древних римлян в ходу были бронзовые монеты – ассы. Они весили одну либру (327,45 г), 1/12 либры называлась унцией. Современная тройская унция является 1/12 тройского фунта. ([Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aurumtrade.ru/stati/v-chem-izmeryayut-ves-dragocennyh-metallov/). . Таким образом, понятие «стоимость» реально означает количество драгоценного металла в монете, которое условно оценивалось придуманными названиями денег. Различие в ценности, или стоимости, металлов для монет было обусловлено степенью их редкости в природе. Кроме того, эти металлы обеспечивали долговечность и делимость денег, при этом обладали относительно простой технологией изготовления – чеканка. Наиболее идеально этим требованиям отвечали драгоценные благородные металлы – золото и серебро, которые на много столетий захватили денежный престол [42] Использование золота для изготовления монет обусловлено тем, что в чистом виде оно встречается исключительно редко, пластично, устойчиво к коррозии, ковко, однородно, т. е. идеальный монетный металл. .

Например, в разные годы в монетной системе России использовались золотые: полтина; один, два и три рубля; 5 рублей, был и дробный номинал золотой монеты – семь с половиной рублей, или полуимпериал. Кратными пяти были номиналы в 10 рублей (один червонец), а также 15 рублей (империал), 20 рублей или двойной червонец. За рубежом – динары, флорины, дукаты, гинеи, гульдены, эскудо, фунты стерлингов = фунт серебра, экю, двойной орел и т. д. Это были деньги, которые представлялись монетами, печатались на монетных дворах государства и хранились в казначействах, т. е. в хранилищах государства – казне [43] Червонец весил «Чистаго золота 1 золотникъ 78,24 доли». Вес монеты составляет 8,6 грамма (из них 7,74 грамма чистого золота), Золотой рубль – 1/15 империала – денежная единица, введенная в России реформой денежного обращения конца XIX века содержит 17,424 доли чистого золота (0,7742 г). До этой реформы денежной единицей в России являлся установленный манифестом 20 июня 1910 г. серебряный рубль, содержавший 8 зол. Один золотник равен 96 долям, 1/3 лота, 4,266 грамма. .

Однако различение стоимости материалов, из которых изготавливались деньги, было условным и никакими научными обоснованиями, или расчетами, не подтверждалось. Это не имело принципиального значения, потому что понятие «стоимость денег» использовалось лишь как средство сопоставления натуральных продуктов, как универсальное и идеальное абстрактное средство обращения и меры стоимости. С появлением денег в виде монет натуральный обмен был разделен на два этапа: сначала один натуральный продукт обменивался на одно количество натуральных денег-монет , а затем приобретался другой натуральный продукт за другое количество натуральных денег-монет . Здесь деньги-монеты обладали только одним универсальным свойством – стоимостью и потому представляли собой универсальное овеществленное средство сопоставления и соизмерения по стоимости денег-монет других товаров. Наличие денег-монет позволяло процесс товарообмена производить не одномоментно, а развести по времени на любой срок. Хотя сам процесс товарообмена был упрощен и формализован и уже не зависел от собственных представлений о натуральных продуктах непосредственных участников обмена, однако вопрос определения показателя стоимости товара через денежную стоимость так и остался нерешенным в связи с тем, что понятие стоимости, как таковой, применительно к товару, отсутствовало.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения»

Обсуждение, отзывы о книге «Ликбез для самых умных. Текст лекций образовательного курса «Ликвидация безграмотности для самых умных». Часть 1. Общие положения» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x