Любовь Чернова - Профессор пластилиновых наук

Еще есть шариковый пластилин – он сделан из маленьких пенопластовых шариков, склеенных между собой специальной массой. По своим свойствам они схожи с воздушным пластилином. Малыши могут лепить им только в присутствии взрослых, в целях контроля безопасности. Из воздушного пластилина дети любят делать слаймы, добавляя в него жидкое мыло и другие наполнители.

Мягкий восковой пластилин – всегда очень податливый, но более плотный и упругий, чем тесто и легкий пластилин. С 3-х летнего возраста у детей просыпается огромный интерес к пластилину, и этот материал лучше всего подходит для самостоятельной работы. Для детей помладше тоже можно его использовать, но в присутствии взрослых. Малыши могут отрывать, отщипывать, мять кусочки, размазывать по картону, доске – все это тренирует пальчики и развивает моторику. Поэтому начинаем знакомство с лепкой именно с такого пластилина. Можно также использовать для этого возраста пластилин на растительной основе JOVI и ЮНЛАНДИЯ.

Классический пластилин – тот самый «советский», твердый, в составе которого парафин и мел. Его даем ребенку, когда пальчики уже достаточно натренированы и могут его размять. Этот пластилин не подходит для маленьких детей из-за плотной твердой структуры. Но может отлично использоваться для лепки детьми старшего дошкольного, школьного возраста, взрослыми.

Скульптурный пластилин, паста для моделирования – предназначены для объемных работ, похож на глину, обработка требует специальных инструментов и навыков, подходит для любителей и профессионалов. Используется в художественных школах и мастерских для выполнения скульптурных работ. Бывают запекающиеся или самозатвердевающие.

Полимерная глина – пластичный материал для лепки небольших изделий, украшений, кукол; застывает на воздухе или при нагревании.

Помимо перечисленных, также есть плавающий пластилин для игр в воде, пластилин с блестками и наполнителями, прыгающий, «умный», флуоресцентный светящийся, магнитный и др.

На своих уроках лепки я пользуюсь классическим пластилином или мягким восковым ТМ «ГАММА», «ЛУЧ», «JOVI», «ЮНЛАНДИЯ». Он доступен каждому и продается в любом канцелярском магазине, имеет большую палитру цветов, прекрасно сочетается между собой.

Мягкий восковой пластилин использую на уроках лепки для начинающих, малышей, он удобен для пластилиновой живописи, пластилинографии. Легко распределяется, размазывается по поверхности. Особенно приятен в такой работе пластилин JOVI: тонко раскатывается, податливый и мягкий, получается идеально гладкая поверхность. Единственный недостаток – не всегда легко прикрепляется к картону, нужно обратить внимание учеников на то, что необходимо приложить усилие и закреплять на картон с нажимом.

Обязательно советую приобрести БЕЛЫЙ пластилин JOVI – это самый белый (белоснежный) из всех, которыми я работала. Именно он дает хороший контраст, яркость и свежесть работам.

По мере взросления ребенка и улучшения навыков лепки постепенно переходим на классический пластилин. Его сначала разогреваем и далее работаем как обычно. Он дает возможность делать тонкие и мелкие детали, отлично держит форму, хорош для объемной лепки персонажей, фигур, мелких деталей.

Классический пластилин можно разогреть одним из предложенных способов:

– размять руками;

– положить у батареи в пакете или на картоне (чтобы не испачкать);

– под лучами солнца на подоконнике;

– на водяной бане – в миску, контейнер сложить пластилин и опустить в емкость с горячей водой так, чтобы вода не попала в пластилин;

– подогреть пластилин над свечой.

Лепку можно условно разделить на два вида: объемная лепка и пластилинография.

Лепка объемная – создание объемных предметов быта, героев, персонажей, фигурок, животных.

Для того, чтобы не расходовать большое количество пластилина, и получать фигуры, которыми детям удобно играть, я пользуюсь заготовками из пищевой фольги. Сначала мы с детьми делаем заготовки, а потом покрываем их пластилином. Так фигуры получаются легкими, не маленькими, их удобно лепить, ими удобно играть.

Детям показываю, как отрывать и мять фольгу: один квадрат оторвали и сминаем в шар /овал; потом отрываем следующий кусок фольги и в центр кладем получившийся шар, так повторяем несколько раз. Мы делаем заготовку из фольги, соответствующую теме урока. Прессуем и уплотняем, прижимая к доске или столу. Здесь потребуется помощь педагога, чтобы превратить ком фольги в плотную заготовку для будущего предмета/персонажа.