Земфира Назарова - История экономики и экономических учений в кратком изложении ключевых событий

Особенности изучения истории экономики и экономических учений проявляются в реализации функций и методов познания предмета науки, которые вытекают из самого названия.

История экономики и экономических учений реализует следующие основные функции:

– Общепринятые, как у всех наук:

Как известно, метод это способ, прием, с помощью которого наука изучает предмет, способ построения, обоснования пути исследования. Методы, на которые опирается история экономики и экономических учений также можно разделить на общенаучные и специальные.

Экономикс и политическая экономия не могут полностью избежать идеологических пристрастий, да и возможно ли это и нужно ли в условиях дифференциации общества при рыночном хозяйстве? Однако история экономики и экономических учений как наука, должна, соблюдая принцип историзма, быть объективна, беспристрастна, избегать идеологизации, ибо она излагает, констатирует факт истории, факт, имеющий место быть. В истории любого вопроса важна – историческая правда. Любая политизация истории, использование истории властью очень опасно. В истории должен присутствовать многофакторый подход, а историк должен свидетельствовать, но не оценивать – это сложно, но необходимо, только в этом случае мы можем иметь отчетливую и объективную картину развития цивилизации.

Используя хронологический и проблемно-категориальный приемы изложения, историки имеют возможность и должны более полно и всесторонне, учитывая факты, раскрывать процессы формирования и развития экономики, социально – экономических отношений, экономической мысли, появления различных учений и школ, теоретико-методологические взгляды, взаимосвязь и преемственность их лидеров и представителей, чем могут способствовать формированию новой экономической политики.

Для этого историки используют следующие приемы:

– Описательный, который позволяет сформировать целостное представление о предмете исследования.

– Логический, который позволяет выявить внутреннюю взаимосвязь, источники, предпосылки возникновения и эволюцию экономической мысли, учений и школ.

– Аналитический, который позволяет раскрыть причинно-следственные связи мировоззрений экономистов и предмета их исследования.

Предмет истории экономики и экономической мысли охватывает весьма большое поле познания вопросов хозяйствования, достаточно глубокий исторический пласт цивилизации. Учения и школы стали появляться лишь в эпоху позднего средневековья. Знание истории мысли позволит лучше разобраться в социально-исторических корнях экономических учений и школ.

Определяя этапы развития мировой экономики и экономических учений, следует отметить, что, для анализа развития истории мировой экономики разработано множество теорий и подходов, наибольшее распространение среди которых получили: теория общественно-экономических формаций К. Маркса, теории индустриализации и историко-хронологические теории.

Формационная теория К. Маркса выделяет пять этапов развития:

– первобытно-общинный строй;

– античный (рабовладельческий строй);

– феодальный строй;

– капитализм;

– социализм (коммунизм).

Обобщая все теории индустриализации, следует отметить, что ее сторонники делят цивилизацию на: