Сергей Лысенко - Как раскрывать экономические преступления

Наиболее сложными следует считать представления об известных уже способах совершения определенных действий, качеств процессов и пути их решения. Это так называемые воображаемые аналоги, отражающие типичные ситуации, встречающиеся в практике. Ряд современных ученых рассматривает версию сотрудника о совершенном событии как воображаемую реконструкцию. Функциональная нагрузка каждой реконструкции разная, провести жесткие разграничения здесь невозможно. Все зависит от характера ситуации, содержания и объема информации, способов решения возникающих задач. В ряде случаев на первом этапе работы первостепенное значение приобретают представления об известных способах совершения преступления. Они помогают в поиске, отборе информации, ее сосредоточении на розыске. С их участием формируется план мероприятий (инструкция), который принимает на себя функцию организации всей деятельности детектива именно, проводящего расследование. Воображаемые реконструкции опираются на информацию об изучаемом событии, прошлый опыт, знания и потому сами, подобно материальным реконструкциям, оказываются источником знаний. Они имеют реальный смысл и ценность применительно к конкретной ситуации и по отношению к ней сначала оцениваются как вероятные.

Перенос знаний с воображаемой реконструкции на реальную ситуацию осуществляется на основе аналогий, которые кроют в себе некоторые опасности. Чтобы избежать ошибок, необходимо учитывать содержание и разные уровни аналогии:

1) отдельные признаки, качества, например, связь между определенным событием и последствиями;

2) систему признаков, чаще всего в виде сходства в способах взаимодействия и связей;

3) сходство составов правонарушений;

4) предположение, что данное правонарушение совершено известным уже лицом.

Аналогия на каждом из этих уровней приобретает познавательное значение, приближает к решению возникающих задач. При этом мышление имеет ясно выраженную тенденцию к созданию реконструкции, наиболее точно воспроизводит событие к полной воображаемой реконструкции. Кроме того, перенос знаний по аналогии обязательно должен корректироваться по принципу объективности, полноты и всесторонности, обязывающему строить все реально возможные случаи и исчерпывающе их проверять. Воображаемые реконструкции проходят несколько этапов. Сначала создается некоторая воображаемая схема ситуации, ее мысленный эскиз. Постепенно она наполняется конкретным содержанием за счет поступления данных от проведенных иных розыскных действий. При этом реконструкция не остается пассивным ее накопителем, наоборот, она выполняет ориентировочную функцию, помогая в отборе фактов, мобилизует опыт и знания, активизирует аналитическую деятельность детектива, способствует уточнению проблемной ситуации, помогает определить пути ее решения, обостряет оценочную деятельность. Учитывая возможную специфику служебных расследований, мы рассмотрим два основных направления, в которых применяются мнимые реконструкции и реализуются их функции. Такими направлениями следует считать ретроспективную – обращенную в прошлое, и перспективную – обращенную к изучению будущих последствий, реконструкции. Оба направления тесно связаны между собой, и их разделение проводится условно, в научных и практических целях. Ретроспективная реконструкция основывается на непосредственном ознакомлении с фабулой преступления, явлениями, внутренними связями, обстановкой, показаниями, документами, вещами. Образные представления отражают главным образом внешнюю сторону происшествия, его внешние связи. Логические конструкции раскрывают сущность происшествия, его внутренние связи. Центральное место в ретроспективной реконструкции занимает гипотеза. Она служит логической формой выражения представлений о сущности произошедшего. По мнению некоторых исследователей, гипотеза является уже готовой реконструкцией, как бы она ни была выражена: словами, схемами или иным образом. В ретроспективной реконструкции присутствуют не только гипотетические объяснения, но и другие логические элементы, а также мысленные образы. Гипотеза в ретроспективной реконструкции соединяет эти элементы, служит средством объяснения фактов. Наличие нескольких гипотез по-разному объясняют событие и его отдельные элементы, делает ретроспективную реконструкцию многосторонней и тем обеспечивает объективность познания.